叶平直接跳下去，那小猪先是有点害怕。
哼哼哼……
一边直叫，一边躲着。
不过，当叶平蹲下身来，它就跑到叶平的跟前，很亲切。
叶平抱起来，它很乖巧。
等到叶平把小猪递上来后，孩子们一个个的兴奋不已。
一个个伸出小手去摸、一个个大声尖叫。
“行了，把它放了。整理一下陷阱明天再说！”
可是当孩子们依依不舍的把这头小猪放在地上，准备离开的时候。
谁料到小猪却在后头紧紧的跟着。
小猪就这样被安顿在学校里的猪舍，开始精心照顾。
叶平忙活了一阵，手机里却不停的发出“滴滴滴……”声音。
他好奇的打开手机，呈现出的这一幕幕让他忍不住的尖叫起来。
“李小路美术能力+10……”
“王小丫美术能力+15……”
“王大丫美术能力已完成初级改造……”
“张嘟嘟美术能力已完成改造……”
……
一项又一项的进度条框，不停呈现。
这让叶平已经迫不及待的想要看看系统给他带来多大的惊喜。
“小嘟嘟，过来。”
张嘟嘟正玩着呢，抬手擦了一下大鼻涕，然后屁颠屁颠的跑过来了。
“咋了，老师！”
叶平直接扔给他一个树枝，
“在地上给老师画一幅！”
“随便画一幅都行。”
叶平随口又说了一句。
张嘟嘟拿着树枝，然后仰着头，倔着小嘴想了想后，道，
“画什么好呢！”
叶平瞧见这阵势，就觉得有戏。
很快，不远处就传来了一阵阵哼哼……的声音。
张嘟嘟激动的直接跳起来，
“我要画佩奇！”
叶平还没反应过来，就瞧见张嘟嘟手持着树枝，在地面上龙飞凤舞起来了。
画画的功夫，该简笔的简笔，该复杂的复杂。
很快，一幅小猪佩奇的图像就出现了。
等到他继续持笔画下去，又是一幅。
随后，接二连三的小猪佩奇不时出现。
有简笔，也有素描，有幽默夸张……
各式各样的类型，叶平看了看地上的图案，又瞧了瞧不远处的小猪。
眼神、鼻孔以及小猪的身体，每一处看上去都很逼真。
叶平内心立刻忍不住的叫出声来，
“太逼真了。”
“这要是用画笔落在素描纸上的话，那简直不得了！”
叶平的叫声立刻引来了其他孩子们围过来。
根本就不用叶平提醒什么。
这一个个直接抬手拎起旁边的枝条，开始在地面上画起来了。
有的画的是鸡舍、有的画猪舍、有的画教室、有的画野鸡……
孩子们一个个看上去都是相当兴奋。
他们手中枝条画出来的作品，相当逼真、栩栩如生，就像是直接被印出来似的。
叶平震惊不已，就是这种水平，绝对堪比专业美术生了。
他看着，想着，心里面就感觉到有些急促了。
就是这种吸纳知识能力的速度，自己是不是应该把目光投放到更高的层次上了。
(本章完)