林叶闻言，正要掏出自己的手机打开直播间。
有个学生看见林叶掏手机的动作，就大声提醒他。
“林老师，您直接在教室多媒体上打开直播不就行了吗？我们教室的多媒体也是联网的，网速贼快！”
接着立刻又有同学附和。
“是啊林老师，您就用多媒体吧，正好这算是是历史知识了吧，我们也想跟您一起看！”
“林老师，让我们见识见识吧！”
“林老师，我们也想听之前张远学长听过的您讲的这个古墓的故事！”
讲台下的所有学生几乎都激动起来，一双双渴望的眼睛看向林叶。
林叶想了想，觉得正好在这个全民考古的世界里，看直播考古也算是一种时政了，就点了点头。
林叶熟练地操作着多媒体，登录上了自己看直播的账号。
刚登上账号他就被一堆消息给砸蒙了。
刚才用手机登录的时候都没有注意，现在被多媒体巨大的屏幕放大的画面上，赫然显示着+的消息。
只是粉丝关注量，就已经达到了七十多万，私信更是数不胜数。
随之而来的，还有对这个个人账号的礼物和打赏。
林叶也不知道这些礼物兑换成现金是多少，只看礼物的数字来看，哪怕全都乘零点一，都是十多万的一笔收入。
但是他顾不上这些，因为刚才的学生的语气来看，考古队是遇见了什么大麻烦。
林叶很快进入了直播间。
只见画面上，考古团队的人正乱成一团。
刚才从利齿鲑鱼和水蛭蜂手里逃生的时候尽管有些劫后余生的狼狈，但是已经基本恢复到专业的有条不紊的状态了。
但是这会儿，又全部陷入了慌张。
军用皮艇在水中歪歪扭扭，好像是在躲避什么。
皮艇上的考古队员全部聚在皮艇中心，外围的保镖们全部端着枪，一副严阵以待的样子。
这时，他们已经快要靠近岸边了。
借着摇摇晃晃的镜头，林叶也看到了水里正在毫无规则的漂着的裸尸状的漂浮物。
教室的学生们看到这一幕变得嘈杂起来。
“我去！吓我一跳！这是什么东西啊！这是当时殉葬的尸体吗？”
“刚才的水蛭蜂和利齿鲑鱼我还能用巨大的虫子和食人鱼来理解，谁能告诉我这一团肉球是几个意思啊？”
“太恶心了！这还没进古墓呢，半路上就要这么阴间了吗？今天晚上我要去跟妈妈一起睡觉！”
“这简直承包了我的所有恐怖镜头之一啊！我们的小破球上真的有这种生物存在吗？我不理解，我害怕。”
“林老师求解释！”
直播间的弹幕中的反应也几乎和教室的学生一样。
一半是在吐槽这种东西的恶心和恐怖程度，一些是在担心考古队的安慰，剩下还有一大半，则是在千方百计的呼唤林叶的出场。