“那我就来说明一下农校的具体情况。”陈瑞也是起身回答道。
“农校我们会设立农，文，数，匠，医五科，其中农科是最重要的科目，不知道大家对此有什么问题？”
“既然是农校，只要精通农，学习农科即可，为什么还需要学习其他几科。”一道较为陌生但很刚毅的声音在大厅中响起。
陈瑞看过是方孝孺，这人是随同太子朱标一同过来的人员。
原本因为于朱元璋政见不合，朱元璋主张乱世重典，而他主张以宽治世，所以被朱元璋罢官，而这时他也事得知了朱标创立农校之事，对其理念非常的感兴趣。
所以应朱标的邀请，来这农校当这文科的科长，可是他还没有完全答应，所以就在大厅上提出了这道问题。
对于方孝孺，陈瑞在后世也是有一定了解的，此人可是唯一被株十族之人，也是建文帝时期的第一大儒，性格忠烈，虽手无缚鸡之力，内心却比许多卖主求荣的武将还有强大。
对于这样的人物，陈瑞也会抱有尊意的回答道，“自古从今，为耕种的农民发声的人寥寥无几，最多也就是说一下种地也有多辛苦，可是他们需要这种发声吗?”
“他们不需要的，他们需要的是自己田地被霸占时为他们发声要回田地，他们需要的是天灾人祸之下为他们的发声，而不是被迫成为流民，他们需要的是当苛捐杂税导致他们活不下去的时候去为他们发声。”
“真正为他们敢于登上天子堂而发声的人，不知现在可有这样的人？”
在场的所有人都被陈瑞这连续的质问给振聋发聩，他们才明白了这文科的意义，这也是他们儒生的横渠四句中的为生民立命。
“方希直受教了。”方孝孺颔首作躬对着陈瑞说道。
陈瑞也是连忙回礼说道，“不敢受此礼，只是小子拙见，也是我对农校学子的展望，但是目前文科主要还是负责整理农业著作和把有经验的老农的技术记录编撰成册，这文科科长之位不知方大儒考虑如何？”
“那我就恭之不如从命，就担下这文科之位。”方孝孺坚毅的说到。
见到方孝孺答应后，陈瑞也是继续说道，“至于为何要加上数科，则是因为我们培养的不是一个单纯的种田老农，需要的是能够指导一群人变成种田高手的人。”
“想必这两个月大家也熟悉了现在的模式，知道了将有些数据进行统计归纳，我们就会发现很多规律，大家最近的工作效率也是提高了不少。”
“而我认为农科上也是如此，比如春种秋收就是一种规律，我希望统计更多的数据，来看看究竟是什么导致粮食的产量增加的，我希望他们学习的是数科的思维，这种研究的思维。”
“所以这数科主要就是通过大量的数据统计计算，从而寻求农业种植的最优解。”
这也是陈瑞的一些目的，先从农业上进行科学思维的建立，再去慢慢的扩散到整个社会。