学府呢经过紧急讨论，要安排一位新老师过来运气组，当时会上所有人都不愿意过来，一度非常尴尬，大部分人都认为没有必要设置这个运气组，这里的学生没什么天分，也不太努力，并不能对学府的研究有任何促进作用。只是学府高层非要坚持设置这个运气组，也不知道用意何在。后来有一位叫禹城的学生毛遂自荐接了这个任务，禹城是金字塔层的学者，是实力组的佼佼者，他正在向顶层层进军，马上就要到达学府数学界的巅峰了，这个时候选择接收这个运气组确实不被大家所理解，因为这完全是浪费时间。当然，禹城不这么想，罗本聪作为曾经的十七层大拿，他突然选择回到最基础的地方教数学，肯定是有他的考虑所在，而禹城也是感觉自己卡在现在的问题上面无法突破，想回到基础找一找灵感，或许也是应该有那么一点运气的。所以他接了运气组这个特殊的组别，当然他没想到的是，因为他接了这个组别，日后产生的剧烈影响是他无法预料的。数学这门学科是理性的，同时他也是无法预料的，这就是他的美妙所在。生活也是如此，如果你把所有的东西都预料到了，那活着又有什么意思。人生的乐趣就是在于未知和探索。咱们不懂外国人说的人生就像巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。咱中国人就知道每天太阳将照常升起。
这个叫禹城的老师来了后，就不在采取放养的形式，而是开始正式的教这运气人组数学知识。他的第一课先是了解了一下罗本聪突然晕倒的原因，当他了解到罗本聪指着一片空白激动的想要张口说话的时候，他意识到或许那个不知名的盲数是不是再次出现了。其他4人都觉得不知所以，只有方亦依旧发着呆，自己看到的那个公式和那个数据难道是幻觉？禹城自然也发现了方亦的异样，他心底也泛起了些许的激动，或许层的门槛就在这个教室里，就在这运气人组身上。他决定对这人倾囊相授，对于高中以前的数学基本上是一笔带过，而对于高中数学，开始接触一些抽象的概念了，上课进度便慢了下来。
禹城认为理解不了的概念就先用，用多了后就能理解了，但是对于运气组的成员一致的毛病就是一定要先理解，理解后才肯往下一步学习，这也是运气组这些人呆了这么些年，依旧在这第一栋建筑停滞不前的原因，他们是学府的名人，也是学府的耻辱，每当其他实力组别的同学感觉遇到了瓶颈，便拿他们做对比来鼓励自己，“看，即使是像他们那样几年来没什么进展的人，依旧没有泄气，没有放弃，我们作为实力组的人员，就更应该迎难而上。”这样对比暗示的结果往往出奇的好，为学府解决了不少的问题。当然实力组对于运气组的看法并不是运气组对自己的看法，运气组从来就是奉行爱咋咋地，理解不过去就放那，遇到困难就绕道走，或者放够久的时间，这个问题自然就能解决，典型的躺平理论，不说有没有效果，反正这样他们会很舒服，而且呢也没有人去责怪他们，这所学府的包容性就是有容乃大。
禹城呢不久就发现用于实力组身上的方法并不能用于这里，于是便开始尝试和学员们交流，慢慢了解了他们的困惑，当然只有方亦是没有困惑的，他现在对于数学只是有一个回忆，并没有构成完整的体系，好像都懂，但就是串不起来。于是禹城开始逐个突破。
首先是+=的问题，林霏就属于很特殊的一个人，她原本是实力组最优秀的成员，在半年内以进入了金字塔核心筒层，原本意气风发，是学校集中的焦点，核心筒层她感觉自己也遇到了天花板，这个天花板说起来也莫名其妙，就是她本身是最优秀的学生，也是最年轻的学生，她一副冷艳俊美的模样，算得上是国色天香。她作为最优秀的学生，当学习遇到瓶颈后，似乎无法突破后，她几度想放弃，甚至于觉得自己就只能止步于此。恍恍惚惚的过了一段时间依旧无法突破，她准备直接离开这里回家的时候，在一年一度的校辩论赛上，遇到了大肘子张宙，张宙凭借自己的一点学识，硬着头皮上去竞赛，当被彻底的表明自己的证明方法有误的时候，被所有人嘲笑的时候，他只是面对大众一副无所谓的表情，来年我还会再来的。林霏此刻受阻于某个数学问题找不到出路，她觉得她对张宙产生了某种特殊的情愫，生活中，当人们遇到自己做不到而别人可以做到的事情时，就会觉得打心底里佩服，林霏或许觉得自己爱上了他，于是不顾一切阻挠，带着好奇来到了运气组。
事情做起来总是比说起来难，对于这个人的天赋，除了林霏之外，真是一言难尽。他们对于数学的理解真的就是靠运气，也就是概率，他们做推演都是直接给出结果，运气好或许是对的，但是大多数情况下运气都不怎么好，所以运气组的成员都停留在学员的初级水准难以更进一步。他们或许能理解推演的过程，但是他们无法讲清楚推演的过程，这个在学府实际上是很大的一种劣势。就如同每年一度的校辩论晋级大赛一样，那都是靠嘴去让别人信服的，你的公式写出来其他人不一定看得懂。
再坚固的城堡，终究还是有突破口，禹城觉得突破口就在林霏身上，林霏天赋很高，她现在迷惑的一个点只是为什么+=，这个+=并不是哥德巴赫猜想所说的任意一个大于的偶数能被表示成两个素数之和。对于林霏来讲，+=，本身是一个定义，但是为什么要这么定义，这是她一直捉摸不透的，为什么+=，进而进行到为什么人们采用进制，亚里士多德认为因为人有根手指的关系，她则觉得这是不是人类本身就限制了自己。禹城通过跟林霏的探讨，了解了林霏的苦恼，解决这个问题本身不在不在于这个定义本身，而是要跳出这个框架思维。
如何跳出这个框架思维呢，确实比较难，当人的思想初步成型后，就很难接受新的思想，这个呢在这个时代就被称作泥古不化。数学几百年甚至于上千年的发展，都是一代代数学家站在前人的肩膀上不断的开拓，为什么这样定义，都是经过验证的最合理的定义。禹城苦思冥想也是不能找到解决她苦恼的方法。既然找不到解决办法，那何不采用运气组的方式，打不过就躲，躲不过就逃。禹城本身也卡在自己的症结上。那不如我们组织一场爬山吧，当年每当字陷入自我怀疑的时候，爬山就能让他舒缓心情，这学府外就是珠峰，乘着天气好的时候，去看看顶峰的风景也是非常美的一件事情。