因为拜访者来自部队，校长急急忙忙让人去找张栋，自己一直陪着笑脸任由客人东看西看。
待张栋赶来，李排长表示要单独谈话时。
校长忙不迭答应，还小声叮嘱张栋：“不管长官问什么，都要老老实实回答，知道吗？”
张栋心想幸好李排长是军人不是警卫，否则校长这态度，不知道的还以为他犯什么事了呢！
“张栋，又见面了。”
李排长邀请他落座，从随身带的包里拿出一份杂志：“这次过来主要想咨询一件事，这里有一篇论文，是你写的吗？”
他没有说是哪篇论文，但张栋接过这期的《科学报》，立即翻找自己写的那篇论文。
论文显然经过润色，比自己写的好不少，大约是编辑部帮的忙。
张栋毕竟是模仿中学生用词写的，有些地方不那么严谨。
张栋点点头。
李排长继续说道：“是这样，我们研究所的研究员认为你这篇论文很精彩，想邀请你们到部队研究所与他们进行探讨，不知道你愿不愿意？”
张栋突然反应过来，抬头瞪着李排长，愣了。
“咦？怎么？我说了什么奇怪的话吗？”
李排长不解。
张栋一直考虑该如何吸引部队研究员的注意，甚至准备先制造一个二轴数控机床的改造器。
没想到还啥都没准备呢，杂志上的论文他自己都还没来得及看，研究所就找过来了。
惊喜来得太突然，弄得他整个人都有点懵圈。
张栋一本正经地回复李排长：“当然没问题，我很乐意和专业人员进行探讨。不知什么时候去呢？”
李排长带着张栋一同进入部队研究所。
研究所的人基本上各忙各的，对他们的到来也只是抬头看两眼又匆匆离开。
没人有心思卦为什么一个学生能进入研究所。
在研究所大楼办公室，张栋见到了研究所所长田丰和副所长邓宇蓝。
邓蓝宇有着研究员的通病，根本不管什么人情世故，甚至不考虑他是个中学生。
一见面就考问：“数控机床的基本组成有哪几样？”
“包括加工程序载体、数控装置、伺服驱动装置、机床主体和其他辅助装置。”
“数控装置每输出一脉冲信号，则机床移动部件移动一具脉冲当量是多少？”
“一般为.MM。”
副所长邓宇蓝从简到难，问了不少问题，张栋一一回答上来。
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