就在王智在课堂上装逼的时候，苏言正在疯狂的上课。
早上四节课，他一个人上了两节。
一节语文，一节数学。
收获个授课点，让自己的授课点存量来到了点。
距离五百大关还有一百多点。
按照这样的速度，也就一两天的时，他就能凑够五百点，进行一次白银抽奖了。
美滋滋。
中午和梅婷吃过饭，回去宿舍休息了一会，等再返回办公室的时候，就听见办公室的同事在议论。
“听说了没，市上周末要举行外语大赛呢，而且这次发的还不是学科奖，而是综合奖。”
这里要提一下。
所谓的学科奖和综合奖，是教育行业的两种奖项。
所谓学科将，就是在指某个学科的奖项，比如数学教学能手、电子白板技术大赛、语文教学竞赛等等。
指的是某个学科中的奖项。
这种荣誉，全都是由教育局颁发，盖的是教育的印章。
而综合奖就不一样了。
综合奖指的是诸如：优秀教师、先进工作者、模范班主任、德育先进工作者等等这类的荣誉称号。
外行人看着好像没什么区别。
但实际上区别很大。
直白来说，单项奖励荣誉证书上盖的只有教育局的公章。
而综合奖项的证书上，不但有教育局的章，更重要的是有政府的章。
比如说区委区政府，市委市政府。
所以说，综合奖的含金量要比学科将高得多。
最直观的体现，就是在职称晋升上了。
职称晋升人家根本就不认你教育局颁发的奖，认的是盖有政府公章的奖励。
所以，一般学科奖老师其实并不怎么在意。
但综合奖可就是打破头的去争了。
外语口语竞赛按理来说，本应该归到学科奖的，但不知道为什么，这次竟然破天荒的归到了综合奖里面。
也就是说，到时候颁发的荣誉证书上面，盖的可是市委市政府的公章。
这个含金量可就太高了。
职称晋升啊，评优选模啊等等，等等，都能用得到。
老师一辈子争的就是这些荣誉，自然很关注。
苏言也就听了那么一耳朵。
他刚参加工作，对这些奖励要求不是那么强烈，再加上还是外语，自然也就没当回事。
可他不当回事，自然有人当回事。
听老师们说。
学校外语组的一些个老师今天为了这个名额，可是在打破头的闹。
搞得学校很被动，郝建民的办公室门都被挤破了。