“这这这……”
廖老师翻页的右手不断颤抖，仿佛有一股神秘的东方力量在阻止着他翻到下一页。
办公室里唯二闲着没课的女老师看见廖老师一副帕金森的样子，心里既担心又好奇，这是看见了什么才会这样？
心中的好奇战胜了害怕被骂的恐惧，踩着小碎步静悄悄地摸到了廖老师的身后，扶了扶鼻梁上的金框眼睛，认真的阅读着眼前的作文。
“我的院子里有两棵树，一棵是摇钱树，另一棵还是摇钱树……”
“其实世上本没有秃头，学数学的人多了，自然就成了秃头……”
……
是我落伍了还是这个时代的陆语发展的太快了？我为什么读出来的除了口水话就是流水账，该不会是廖老师被这个学生气出大病了吧。
“廖老师……你理智一点……”女老师说出了一个适用于多种情况的话语，同时仔细观察廖老师的表情，随时改变自己的方向。
“理智？你让我拿什么理智啊。”廖老师此时回过神来，目光炯炯地看着她，只是眼中除了女老师的倒影，还有一些别的东西，只是不知道是怒火还是……
“对对对，廖老师你先冷静一下，虽然这篇文章确实比较别致，但您可千万别这么激动啊，万一出点啥事可就……”女老师连忙伸手拍了拍廖老师的背，生怕他一个气喘不上来。
“你也觉得它很别致？”廖老师仿佛找到了知音，双手抓住女老师的手掌，眼睛都不带眨一下地盯着她。
“是……是的，廖老师别这样，我……我有点害怕了。”无辜的女老师甚至怀疑这是不是一篇能扭曲一个人思想的邪书，廖老师从来没有这么粗暴，更没有抓着一个女性的手不放过。
“对不起对不起，是我失礼了，我太激动了，向你道歉，请原谅我的粗鲁。”廖老师似乎冷静了下来，松开女老师的手，双手互握合于胸前，右手握拳在内，左手在外，对着女老师行拱手礼以示歉意。
“言重了廖老师，所以这篇文章为什么能让你有如此之大的反应？”女老师很自然地将话题引回到了学术探讨上，没有在道不道歉上面太过纠结。
“你没发现吗？”一谈到秋琦的文章上面，廖老师突然又精神了起来，一把抓住桌上的文章，拿到他的面前，指着刚刚女老师读的那段话……
“你没发现这段话很眼熟吗？”廖老师激动地问道。
“这……”
“这是鲁先生写的话啊，这是他《秋夜》里的一段话啊，我家的院子里有两棵树，一棵树枣树，另一棵还是枣树。还有这句，”廖老师指着另一行字说道，“其实世上本没有路走的人多了也便成了路，这是《故乡》里的话”
“啊……哈哈……仿写的很好。”女老师控制嘴角扯出一个微笑，附和着廖老师，虽然他说的鲁先生和什么《故乡》、《秋夜》都没听说过，但并不妨碍她点头赞同。
“如果只是仿写的好那我也就不会这么激动了，”廖老师摇摇头，“如果他没有读过这些书，如果他没有对这些话印象深刻，如果他没有理解这些语句的含义。他是不会有意愿，有能力写出来的！”
有意愿我能看出来，有能力是什么意思？就这样改几个字，我上我也行。
女老师心中暗暗嘀咕，但脸上的笑容依旧灿烂，连连点头：“哦哦哦，我明白了，那确实很了不起。”
“不，你还是没有明白”廖老师此时眼中又燃起激动的火焰，“他是可以走文道的好苗子啊！”
“文道？！”女老师就算信息再闭塞，只要她村里通了网，“文道”这个词她就不可能不知道。
文道是年前由鲁先生创立，并且延续至今的新兴流派，而且是最顶尖的修行道路之一。孔庙学院独有的流派。
当今的文道推崇立功、立德、立言
“立德”，即树立高尚的道德；“立功”，即为国为民建立功绩；“立言”，即提出具有真知灼见的言论。
文道为什么如此受到推崇，就是因为没有灵力的普通人也能修炼，只是他们修炼的不是灵力，而是浩然正气。
胸怀浩然正气者，文道之士也，正义之士也。
文道的要求很高，不是随便的阿猫阿狗都能入门。
首先得会识字这是必须的，其次才是阅读理解、遣词造句、写文作章、吟诗诵词等高级操作。路语水平造诣越高，在文道上的成就也就越高。
然后就是良知者，心也；德性者，性也。此处心、性同义，心体即性体，性体即心体。心术不正者、心怀不轨者，就算读再多文学著作、学再多的文学知识也没用，最多就是满腹经纶的衣冠禽兽。
最后需要文者创立学说，亦或者书写书籍。文道之下也有许多分支，也有许多不同的流派。例如目前有儒家、法家、墨家、兵家、现代派等等。
廖老师的奋斗梦想就是成为一名儒士，虽然现在还在奋斗。
然而目前能让普通人修行的文道只有孔庙学院有教学经验和方法，这也是孔庙学院如此抢手的原因之一。
廖老师为何愿意北上到这蛮荒之地来教书，难道真的是他无上的大善人，拥有悲天悯地的情怀，有着舍己为人宽广胸怀？
并不是。
只是因为北方不仅工资高，而是教育有助于他入门文道，达到“立功”的境界。所以他不顾北方幼崽的淳朴思维方式、不顾北方简朴的生活，毅然决然选择了北上支教。
教了这么多年，带过一届又一届的孩子，廖老师似乎都有点忘了自己北上支教的最初目的，似乎真的只是为了教育这一方的孩童。
然而就在今天，他再次感受到了儒道的气息，感受到了儒家的风采，假以时日，假以教导，秋琦一定能成为儒道大家。而这样的儒苗就是自己发现的！
虽然廖老师自身不是儒士，只是还在成为儒士的路上，而教导出一名儒家子弟是每个学者梦寐以求的荣誉，甚至可以比肩自己成为儒士的快乐。
燃起来了，廖老师感觉自己又燃起来了。又回到了不知多少年前，自己挑灯夜读，誓死要入门的热血青春。
要把秋琦教导成为儒士，可谓是道阻且跻。不仅是因为他个人习惯太差，要不是这篇文章廖老师都快放弃秋琦了。更重要的是听说秋琦还是命魂师，而且是空间系命魂。虽然廖老师不能修炼灵力，更不是命魂师，但是他大概能知道这样的孩子天赋有多高，未来的上限有多高。
劝他学儒，相当于劝别人放弃妥妥升职的铁饭碗，跑过来跟自己一起创业，而且创的业可能还不如当初的铁饭碗。就算北方人再好骗......啊不是，再淳朴，廖老师相信不光是秋琦，秋琦父母、秋琦的爷爷都不会同意。
怎么办，这么好的苗子不能浪费了啊，就算每天抽一点时间出来读书都是值得的。
对啊，我多布置点作业，多拖点堂，多组织课外活动，不就是曲线救国了吗。
廖国开啊廖国开，不愧是你！这事绝对不能被校长那个老家伙知道，那个老贼可是货真价实的儒士，我可抢不过他。