因为时间比较少，所以郭恒特定为这一期的学员制定了简单但是却又实用的课程。
课程设置上首先选定最为急需的基础科目：学科、术科和思想。
学科方面，以步兵操典、射击教范和野外勤务令等基本军事常识。
继则教以四大教程：战术、兵器、交通、筑城。
相配套的教材，有讲述军事原理、原则等内容的《战术学》、《兵器学》、《交通学》、《地形学》、《军制学》、《筑城学》等教材。
同时还有教授如何制定战略战术、作战计划、动员计划的课程。
术科方面，有制式教练、弓弩射击、马术、劈刺以及行军、宿营、战斗联络等，尤以单人战斗教练为主，继至什、队、连、营教练。
学科与术科均以讲授实战中的应用为主。
再就是思想教育，郭恒亲自教学。
教之以礼，励之以义。用思想政治教育，荣辱教育等来使学员树立荣辱观，树立为国为民而战的精神信念。当然郭恒很巧妙的让士卒忠于自己的信念给加了进去。
除课堂讲授外，还设有课外“军事演讲”制度，定期讲授军事形势、战役经过和先进军事知识。
除教官担任演讲外，还邀请各军中战功卓越的将士进行演讲。
夜晚郭恒安排了娱乐项目。
郭恒的光辉事迹、爱兵如子等，在郭恒的安排下每晚都对学员们进行宣传。
宣传模式各种各样每天都不带重复的。
比如编成歌、舞台剧等，让学员赶到无比新奇，每天最期待的就是晚上这一项目。
无形中郭恒高大的光辉形象慢慢的在众人心中诞生。
刘备是最先发现自己正在被洗脑的。
刘备心智坚定，心里早就打定主意，靠着汉室宗亲这个招牌拉起自己的队伍干出一番事业。
他投靠于谁都不是真心想做为谁的属下，只是想做为自己的垫脚石，让自己的名声官职上升到更高更大。
当在讲武堂学习一段时间后，刘备发现自己的二弟关羽、三弟张飞两人好像进步了许多。
起初对于兄弟的进步刘备是赶到非常高兴的，毕竟他们二人是自己的兄弟更是自己的得力下属。
可是慢慢的刘备发现二弟关羽、三弟张飞不单军事知识和武艺长进外，好像对郭恒的看法也在慢慢的改变。
起初经过自己精彩绝伦的表演，二弟关羽三弟张飞都对郭恒产生了极大的不满。
可是现在刘备发现自己的两个兄弟现在对郭恒那是慢慢的开始崇拜起来了。
郭恒现在成了关羽、张飞的偶像，成了二人心中的战神。
看到这一现象刘备内心一阵慌乱。
平下内心慌乱，刘备开始寻找根源。
细思极恐，刘备发现了郭恒的高明之处。
郭恒的思想教育、演讲和夜晚的娱乐项目简直就是在给学员在洗脑，使学员忠于他郭恒。
想到这刘备心里暗喜，刘备觉得自己的机会来了。
刘备把郭恒讲武堂的情况写成书信，安排人把信件送往洛阳并交代一定要交到他恩师卢植手上。
刘备打算通过卢植把郭恒在幽州密谋造反之事上报朝廷上报灵帝。
等事情成功灵帝定会大赏他刘备。
刘备仿佛看到了自己的曙光，看到了自己的美好的未来。
可惜刘备的信件还没送出蓟县就被郭恒的人拦下了，信使也被秘密关押。
贾诩亲自审问了信使，知道这信件是送往洛阳卢植手中，贾诩后背一阵冷汗。
贾诩下令把信使杀了，令手下此事不可泄露，带着信件赶往刺史府。
匆忙来到郭恒面前，贾诩急忙对郭恒道：
“主公，这刘备留不得了，主公请看。”
说完贾诩给郭恒递上刘备给卢植的信件。
平时贾诩都是遇事不惊之人，今日如此慌张倒也把郭恒弄的紧张起来，郭恒连忙打开信件看了起来。
越看越心惊，后背一阵发凉。
郭恒自己也大意了，自己在幽州的所作所为，如果被有心人添油加醋一番确实可以认定为蓄意谋反。
“文和，此事都有谁知晓？”
兹事体大，虽然相信贾诩的能力，郭恒也不由得不上心细问道。
“主公，此事影子发现的早，在信使出门不远就被秘密截住了。信使已经被我处死，目前除刘备外就影子、我和主公您知道此事。”
贾诩向郭恒做了详细汇报。
“文和，做的不错。如果这信件送到洛阳，我们的麻烦可就大了。”
郭恒对贾诩赞许道。
“去涿郡的人回来了么？刘备此人要尽快除去了，留着就是一祸患！”
郭恒对贾诩冷冷的问道。
“据影子回报，他们在涿郡发现了不少刘备穷凶恶极的往事、和相关故人。这两日就会回到蓟县。”
贾诩道。
郭恒虽然可以直接派人暗杀刘备以除后患，但是郭恒却不想这样做。
郭恒想把刘备干掉的同时收服关羽、张飞两员大将，如果刘备不明不白的死了，关羽、张飞难保不会怀疑道自己的头上。