我们学校对昨天成为符师的同学进行一个集训。这是要做一个高考前的最后一个冲刺。希望我们这些成为符师的同学，能取得一个更加好的成绩。
也注定这些着被叫出去的同学，以后成为大名鼎鼎的符师，拥有超然的身份和地位，与现在坐在教室里学习这些没有成为符师的同学是有着天壤之别的。
没有办法，这是一个修行的世界，弱肉强食。没有成为符师的人，只能为这些成为符师的人服务。
不一会儿的功夫，这些成为符师的同学都来到了操场上。只见前方操场上树立了十个木偶。
老师均匀的将六十多名同学分成十列，每一列大概有六至七人。然后让同学用手中的符文，去攻击前方的木偶，目的是练习学生符文使用的熟练度。
首先就会看到了一个用“火”符文的同学，这个同学和方祺用的是同一种符文，只见“火”符文显现他掌间。
随着此人原力催动的“火”符文，这个“火”符文变得光芒闪烁，凝聚出一个拳头般大小的火球朝着木偶方向飞矢而去，由于角度偏差，没有击中木偶，并且看上去这个火球威力也非常小。
方祺心中一考量，这个人炼化了这枚“火”符文大概有十分之二，速度还算较快的，不过成为符师才用了一晚上的时间，就有如此进展，此人家中肯定有符师对其进行指导。
方祺心中想到这个人肯定还没有完全炼化这一个火符文，无论是从威力上来讲，还是从那个控制力度上来，都远远达不到一个正常的一阶符师的标准。
然后紧接着又有几人，也是这样通过元力激发符文，再进行攻击木偶。
使用的符文各不相同，有的使用的是“雷”符文，有的是“冰”符文。
结果大多数是没有击中木偶或者偶然击中木偶，但威力也实在小得很，无法对木偶造成实质性的伤害。
不一会的功夫就轮到郑欢了上场了，郑欢也不废话，直接摆好攻击姿势。
霎时间郑欢右手掌间“风”符文光芒闪烁。郑欢猛的甩手而出一道风刃，风刃与空气摩擦发出嘶嘶声，风刃击中木偶，只见那木偶的右手手臂哐当一声，直接掉在了地上。
方祺估摸郑欢这一击，这枚“风”符文已经被他炼化三成了，并且他对这枚符文的掌握比常人要强，木偶的右手直接被削了下来，要是在实战的情况下，对方已经损失了大半的战斗力了。
学校组织培训的老师看到这一幕也是大为震惊，用着发现大宝藏的眼神看着郑欢，没有想到郑欢这位同学的对符文运用，有这么强的领悟力。
不一会儿就轮到方祺了，方祺将“火”符文凝聚在手中，元力涌入符文中，只见一个篮球那么大火球飞矢出去正中木偶，顿时把木偶炸了个支离破碎。此刻老师和其他同学都震惊了，没有想到这个方祺对符文运用的怎么熟练。
没想到强中还有强中手，其他人看到方祺这个表现顿时都是惊叹不已，尤其是郑欢和周瑶。
方祺头也不回的走到了篮球架下面，歇息了一会儿，趁着其他同学和老师的目光都在练习攻击木偶。
方祺偷偷的拿出自己的这个“运”符文，然后通过源力注入到“运”符文。首先看了在那练习的人，每个人头顶上都有红色云朵，自己头上的这一朵红色的云朵比学生的颜色稍微要深一些。
然后再仔细看其他学生和老师，只见有一个红色的云朵颜色比方祺头顶的云朵还要红，定眼一看去，原来是老师，毫无疑问老师的实力比所有的学生要强，那然后定眼一看另外的几个比较红的，都是实力比较强的学生。
然后方祺用他这个“运”符文，将其他学生头顶的红色云朵吸收过来，一会功夫其他学生头顶的红色云朵变稀薄了，就在方祺向这个符文输入元力，这个符文也没有办法将它们红色的云朵的红色全部吸收过来，无法将这些红色云朵变成白色的云朵。
只见被方祺吸收的人，红色云朵稍微比刚才变淡的人，明明刚才还能通过符文击中木偶，现在这些人激发出来的符文都击不中木偶了，其他被方祺吸收到的人，这些人符文释放出来的技能，全部胡乱打飞竟无一个碰巧打中木偶。
看来“运”这个符文，我已经琢磨透了这个的用法，原来是可以盗取他人的气运。
这个“运”符文不简单，能影响他人的正常发挥，以后配合其他符文，运用而出的杀招，肯定会打住出，非常好的效果的。
方祺缓缓的闭上双眼，调整呼吸后，便将心神一沉。
云海虽然寄托于体内，但是却奥妙异常。
此刻方祺的云海中，是一片元力海洋。
海水呈乳白色，海面平静，水位线差不多是云海的十分之一的高度，现在方祺也是符师一阶初阶一重。
当云海全部装满元力时将突破一阶成为二阶符师，每一阶有三个小境界分别是初阶、中介、后阶，每一个小境界又有三重，一重至三重为初阶，四重至六重为中介，七重至九重为后阶，当一阶符师突破第九重后就成为二阶符师。
据方祺所知道符师的一阶至五阶只要资质乙等以上，再加上有充足的元力修炼则是毫无瓶颈，六阶以上成为符仙则没有那么容易。
这就是一转符师的云海，每一滴海水，都是元力，这些元力是方祺这些天努力修炼所得。
每一滴元力十分珍贵，因为这个是符师的根本，这是一切力量的来源。符文就是靠着这些元力来发动。这些元力就是符文的发动的燃料，缺少燃料符文只不过是个亮晶晶的装饰品。
方祺就这样坐在操场上的篮球架下面，不停的通过吸收空气中的元力，提升自己云海中的元力。
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