在世纪初，日耳曼人的识字率达到了接近%的程度，基本上可以说在中青年中消除了文盲。
这带来了极大的好处。
首先，带来了高素质的工人，因为大多数工人都识字，对于新技术的吸收能力要比不识字的工人强得多，上手也快。
甚至能提出改进，这让日耳曼制造很快就摆脱了价廉质低的评价，质量逐步提高。
其次：虽然说日耳曼的高等教育依然只有中高阶层才能接受。
但是总体教育的提高也带来了高等教育的进步，日耳曼在科技上快速的提高。
尤其是化学方面，超过了当时的英法，堪称世界第一。
再次：教育的普及加深了日耳曼人对国家的感情，日耳曼人对日耳曼的认同感大大增强。
像二战之后的萨尔区，法国极力拉拢，试图让他们脱离日耳曼，可是萨尔的投票基本上是大多数都支持回到日耳曼。
某个程度上说，德军在二次世界大战的表现也是和他的教育程度分不开的。
在一战前，日耳曼完成普及教育的同时，近乎消灭文盲的时候。
英法这个两国的识字率只有成，而西班牙意大利这种欧洲二流三流国家只有五成。
而毛熊只有三成的人识字。
当时的龙国就不提了，成以上是文盲。
日耳曼屡屡复兴，普及教育是最大的关键，所以对于一个国家，完善的义务教育是绝对不可缺少的。
周朝的目的也很简单，普及教育，让所有人对其高度认可。
走借鉴之路。
他逐步完善社会：医疗，教育，住房，让老百姓过上安稳的日子。
幸福感倍增。
正是有了强大的基建为基础，拉动了主要产业，这些产业拉动了各行各业衣食住行等等。
这样一来，周朝利用基建撬动了所有行业，从而拉动了内需，经济在短短的时间里，突飞猛进！
当然，一个地方想要发展起来，光靠基建（房地产）是远远不够的。
除了基建，还有就是人口、人流！
所以，在这年的时间里，随着龙国战乱四起，华人不断外逃，下南洋！
这给周朝一个个机会。
在周朝的策划下。
金三角的人口急剧增加！
从原来的九十多万，直接翻了将近倍，达到了百多万。
短短十几年的时候，发展到了百万的人口，并且，百分之九十都是华人！
而为了保证市场秩序和社会的安定，苏卫决定扩建部队。
……
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