随后，一个学弟举手问道：
“陈哲师兄，我们的白帝一代战机，设计的理论值是不是有点夸张了？”
“最大飞行速度3马赫？”
“我记得F-22的最大飞行速度也没有3马赫吧？”
“咱们有这么大推力的发动机吗？”
这位学弟的问题，也是其他学弟学妹的疑惑。
如果没有这么大推力的发动机。
白帝的机动布局设计，岂不只能止于吹风洞？
陈哲笑了笑，没有解释。
因为这些学弟学妹，还没有看出白帝一代战机的机动布局设计！
这时，罗飞开口了，道：
“发动机的问题，你们不用多想，就假设它有就行了。”
“接下来的讨论，也都是基于发动机问题已经解决的讨论，明白了吗？”
众学弟学妹愣了下，随后点头。
既然罗飞这么说了，那他们就不再就发动机的问题提问。
随后的问题。
就是针对白帝一代战机的机动布局的提问。
“陈哲师兄，白帝一代战机的气动布局，都是基于现有材料设计的吗？”
“九成以上是现有材料可以做到的，部分材料，可能需要特殊制造，我调研了一下国内的材料发展，应该没有问题。”
“陈哲师兄，白帝能垂直起降吗？”
“白帝一代战机，目前只设计了滑跃起飞的方式，”
“陈哲师兄，为什么没有设计成双座双发？”
“单座双发更合理一些，不过预留了双座的设计空间。”
“陈哲师兄，白帝一代战机，是五代机吧？”
“暂时定位是五代机。”
“陈哲师兄……”
这次小项目会，也一直从午饭，持续到晚饭后。
连晚饭，都是罗飞托聂中将，让人给送过来的。
问题提了一推。
有用的，却没有几个。
当然了，罗飞的想法，也不是期望他们能发现什么问题。
学习，提问，思考，再学习，再提问，再思考……
这是罗飞所相信的科学的学习方法。
于是就有意识地，引导这些正在进入科研领域的学弟学妹们这么做。
整体效果，看起来还是不错的。
“啪啪啪！”
罗飞满意地拍了拍手，看一眼时间，说道：
“大家说的差不多了。”
“老陈，我说两句吧。”
罗飞一开口，所有人都安静下来。
陈哲也是立刻坐直了身体，拿起笔，放在笔记本的空白页上，准备开记。
……
……
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