这节课是在大教室上，两个班级的学生都集中到了一块。
教室的前面有一个很大的电子屏幕，上面正显示着一个诡域监测点的场景。
检测点的四周笼罩着一层淡淡的黑色雾气，就像是黑色的大雾，能见度不足五十米。
灰雾中隐约还能看到一些变异的野生动物，在监测点四周徘徊。
屏幕的右下角显示着一个地图坐标，上面还有检测地点的名称：西北高原二号监测点。
看到这个场景，陈飞就知道，刘老师是打算在实地进行测试。
没让众人等多久，刘老师缓步来到教室的前面。
刘老师环视了一眼在场的学生，朗声开口说道。
“一会儿大家的作品都会在西北2号监测点进行实地检验。”
“作品播放前，我希望大家能够先讲一下自己的创作思路。”
说完这番话后，刘老师也不浪费时间，直接开始点名。
“刘长天。”
被点到名字的学生立即站了起来，开始讲解自己的创作思路。
“老师，我创作的思路是利用兴奋去对抗恐惧，用风声、水流声，以及马蹄声，去消除控制效果”。
刘青山闻言，并不做评价，而是指着大屏幕说的。
“好的，来看一下测试结果”。
随着刘老师的话音落下，音响里传出一段悦耳的旋律。
与此同时，监测点的灵能播放器也开始工作，一圈圈无形的音波朝四周扩散，四周的黑雾像是水波一样荡漾。
同学们的目光都紧紧的盯着大屏幕。
十几秒之后，监测点四周的诡兽都变得兴奋，甚至有不少诡兽朝监测点发动冲锋。
看到这一幕，刘老师果断远程关闭了播放器。
一众学员看到这一幕，有些面面相觑，他们之前还觉得刘长天的思路，听起来很有道理，但没想到事实与结果，相差甚远
不仅没有消除诡域，甚至还引发了诡兽的暴动。
很明显刘长天的创作失败了。
果然，我听刘老师点评道：“你的大方向是没有问题的，只不过对情绪规则的相生相克，不是很了解。
兴奋的情绪并不能消除恐惧，反而会加重恐惧。
除此之外。马蹄声加的有点画蛇添足，这是导致诡兽暴动的重要原因。”
听到刘老师的点评，刘长天有些垂头丧气。
与此同时，班上很多学生心里咯噔一下。
很明显，刘老师说的问题他们也犯了。
特别是陈飞的好友魏子轩，他此有些懊恼。
不为别的，他在作曲中加入了马蹄声，不仅是马蹄声，而且是万马奔腾的声音。
就在魏梓轩担心的时候。刘老师刚好点到他的名字。
魏子轩无奈的起身，把自己的思路讲了一遍。