“哎呀，将士们出生入死，赢了！我们不强势，对不起这些兵啊！”
各国不同阶层人员：咦？似乎说的有道理啊！都赢了还不强势，确实对不起出生入死的士兵们。
画面再一转，又回到了谈判桌。
中年男子态度强势：“我大军所占一州之地，不可能还！而且，你们你们还要赔付我大军开拔之资！”
“这.......这还怎么谈下去！”对面外交官气的说不出话来。
中年男子嗤笑：“本来也没什么好谈的嘛。”
-“当初我以为这夸张了，直到看到了联合国谈判会后，我才知道这拍的还是保守了的#捂脸笑哭。”
-“联合国比这牛逼多了，都有动手上演全武行的，庆余年拍的太保守了。”
-“哈哈，就是，联合国打架也不是一次两次了。”
-“史官用笔记录的时候稍微润色一下就好了#笑哭。”
-“双方进行了坦率的交流？”
-“充分的交流了各自的立场和意见（吵架）。”
-“尊重你的意见（不同意）”
-“深表遗憾（再叭叭就喷你！）”
-“不愉快（要打起来了）”
-“眼中关切你（你再逼逼，老子要削你了）”
-“勿谓言之不预也（再敢跳，老子送你去见上帝）”
-“春秋笔法石锤了。”
老百姓们：.........
原来还可以这么解读的吗？
学到了学到了！
外交官们：“原来还可以这么委婉的吗，这个行这个行，又雅量又解气！下次谈判的时候试试。”
.........
下一个视频。
【女声：“怪不得现在的孩子一个比一个犟，看完小学数学题，我忍不住发出了尖锐的爆鸣声！”】
小学？
小学是什么学？
蒙学吗？
还是庠或序？
看字面意思，似乎是小孩子上的学吧？
还有，数学.......莫不是算学或算术?
这倒是要看看了，一个算术题怎么让发出尖锐的爆鸣声的。
【问：奶奶有60块钱，去超市买了10块的水果，收银员应该找奶奶多少钱？】
此题一出，古人们顿时面露不屑。
别说读书人了，这样简单的算术，不同文墨的百姓都能答出来吧。
毕竟，日常采买，不懂得简单的算术，又怎么知道吃亏与否？
就这，也能尖锐什么什么爆鸣声？
【小孩儿答：60-10等于50。】
【老师批：错！请仔细思考再答题。】
“？？？？？？”
古代众人懵了，这般简单的题目，怎么会错了呢？
60-10，确实是50啊！
这哪里错了？
就是天王老子来了，它也是五十啊！
各朝的算术大家，如祖冲之、刘徽、秦九昭、朱世杰.....等等等等，纷纷一脸错愕的看着天幕。
难道，后世的算学已然如此差了吗，这般浅显的答案都能算错？
这样的老师，简直就是误人子弟啊！！
就在他们痛心疾首的时候，天幕给出了回答。
【正确答案：奶奶有60元，但不一定付60元，如果奶奶付50元，应该找回40元，如果付20元，应找回10元，若付10元，应找回0元。】
【因此，正确答案应是40.10.0.】
“这这这........”
古人们麻了，一道如此简单的算术题而已，你整的这么花里胡哨的吗？！
说小孩子犟？
我看是出这个题目的人脑子犟了吧？！
这是人出的题目？！
倒是数学大家们，似乎有些懂了。
这似乎是根据不同朝代钱币的大小以及购买力来计算的。
不过，这真的有必要吗？
反正他们觉得出这样的题目有些匪夷所思了。
【一条跑道上，小明前面五个人，后面五个人，问跑道上一共多少人？】
“11人！这次应该不会错了吧！”
古人们纷纷给出了答案。
可下一刻......
【小孩答：5+5+1等于11人！】
【老师：错！】
“？？？？？？”
又错了？
古人们都傻眼了，这题如此简单，又不会计算到钱币的大小，这怎么还错了呢？
总不能把人劈成两半计算吧！
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