就把全体老师都给拉下水。
一会谁不积极补充，
那就是不支持校长的工作。
所以，
不少老师都在心里嘀咕：
【这都啥人啊？】
【你要说你就自己说啊，谁他妈的要补充啊！】
【我只想去上厕所，其他什么都不想……】
【果然，只要在学校，就有可能被校长坑！】
蒋大友才不管老师们的心理活动，
继续阐述自己的观点：
“打卡有没有必要？”
“我认为，是没有的。”
他语出惊人。
按照之前许易的套路，
凡是局长简简单单轻轻松松问出来的问题，
那肯定是有问题。
有问题的问题，
我们就要摒弃。
也甭管之前是谁倡导的，
总之，紧跟着局长的脚步走就对了。
这就是蒋大友的思路。
他振振有词：
“学习应该是一件自主性的事情。”
“我们要多培养孩子的兴趣，”
“多过强制孩子去学习。”
“这样的话，往往会适得其反，让孩子讨厌学习，那就得不偿失了。”
“打卡，就是一种变相的强制。”
“所以我建议，往后的教育工作中，可以放弃这一行为。”
蒋大友说完，期期艾艾的看着许易。
希望能从局长大人的金口中，
得到一两句褒奖。
这回，总错不了吧？
许易的脸上波澜不惊，
似乎对听到什么答案都不好奇。
他不表态，
下面的人只好继续往上拱了。
郭树清从蒋大友手中接过话筒，
补充道：
“我觉得蒋校长说的很有道理。”
“之前的工作过程中，”
“我们确实存在一些问题。”
“这个……我作为江淀区分管教育的主管，也负有一定的责任。”
“学习不是旅游观光。”
“不能说，来打个卡就完事了。”
好家伙！
把学习比喻成旅游观光，
你老人家也是教育界第一人啊！
许易仍然不动声色。
他看向其他老师，希望能从一线教育工作者身上，听到一些具体的答案。
可惜的是，
众老师各个都微微低头，
显然不太想替蒋大友“补充发言”。
许易心中暗笑：
看样子这些老师也不是无所不能的啊！
前世自己做家长的时候，
老师们可是牛气的很。
动不动甩出一句：
这是学校的规定，让你一肚子话无从辩驳。
“好，既然老师们都不想说，那我们不如就问问家长们。”
“你们对于打卡这件事，是怎么看的？”
打卡这个任务，
是布置给学生和家长的。
老师们自然感受不到其中的痛楚，
但是身为家长，
绝对是感同身受！
绝对有一肚子话要说。
坐在后排的家长们，
此刻也有些进退维谷。
这可咋办？
咱们拿到手的剧本，不是这样式的啊！
一会如果点名，
点到了自己了，那该怎么说？
还能怎么说……
蒋校长不是在前面打了个样吗？
这些家长小声议论着，
“我本来就讨厌打卡。”
“如果真的能废除这个作业，或者是优化这项作业，我是举双手赞成的。”
“没错，打卡的痛有谁能懂？”
“反正蒋校长也是这个意思。”
“我看，咱们不如就这样说好了。”
“既不得罪现在，”
“说不定还能让台上的领导刮目相看呢！”
家长们似乎很快就达成了一致。
这个时候，
终于有人举起了手：
“领导，要不……要不我代表在座的家长，也讲两句？”
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