教书育人，不能偷懒。
很平实、很朴素的八个字。
此刻却像一面照妖镜似的，
让会场内有些人的脸青一阵白一阵，
难看极了。
要说此刻蒋大友和郭树清这对烂兄烂弟，
那可真是：
如坐针毡！
如芒在背！
如鲠在喉！
难受啊！
人怎么能倒霉成这个样子呢？
每一回踩点，
都踩到坑里去了。
自以为已经很了解领导的风向了，
结果一开口就输了。
“郭主管刚刚说什么，取消作业？”
“这种不负责任的话，”
“我希望我们整个教育条线的工作人员，尤其是领导干部，以后都不要再出现了。”
“否则我有理由怀疑，”
“你还能不能胜任这个岗位。”
许易用最严厉的言辞，
批评了郭树清。
虽然他不是郭树清的直属领导，
但只要是教育条线的工作人员，
无论官大官小，
都归许易管。
所以许易批评郭树清，那是给郭树清面子。
一般的基层工作人员，
还未必能有幸被许易批评两句。
“取消作业，你看看全场除了不懂事的小朋友，”
“还有哪个同意？”
“郭主管，你也老大不小了。”
“怎么还和一年级的小朋友一样，”
“那么不懂事呢？！”
郭树清微微低着头，
心里后悔得就差没把蒋大友给大卸八块。
丫丫个呸的！
许局长明明问的是，
各位老师有什么感想。
你们学校的老师无动于衷，
老子站起来出面帮你们挡枪。
结果呢，
老子真成炮灰了！
你蒋大友是怎么管理下面的老师的？
要是许局长撸了我，
我就是做鬼也不会放过你蒋大友！
蒋大友此刻也是心惊胆战，
郭树清被批了，
自己的下场难道还会比他更好吗？
显然是不会的。
果然，许易骂完郭树清后，
矛头立马就对准了蒋大友。
“至于蒋校长提议的试点班级，确实是用心了的点子。”
“不过这个点子太臭了。”
“我隔着你十几米远，我都闻到臭味了！”
“我从事教育这么多年……”
“只听过实验班这种试点，把掐尖的苗子选出来，分类教育。”
“还从来没有见过摆烂也能试点……”
“蒋校长，你能具体和我说说，”
“你到底是怎么想的吗？”
蒋大友欲哭无泪：
局长我错了！
你下次再问感想，我绝对不敢想。
你就当我是个屁，
把我放了行不？
蒋大友自然不可能在这个时候，
大谈特谈一番，
自己是怎么怎么想到试点这个精妙的点子的。
他现在能做的，
就是闭嘴。
言多必失，不说话就不会出错。
当着学校老师和学生的面，
蒋大友像一个犯错的孩子一样，
坐立难安。
这一幕虽然有些不真实，
但也确实让人看到了，
上层政策和下层落地执行之间，
在认知层面就出现了很多问题。
【这哪是公开讲座啊，这是公开处刑！】
【一个一个，排队站好。局长大人要开始罗列罪名了~】
【老实说，其实我心情有点复杂。一方面为我们有这样的好局长而感到欣慰；一方面又为底下的学校都是这种人才而感到担忧。】
【幸好老师们还是负责任的。】