补课？
刚刚不是在讨论送礼的问题吗？
怎么就补课了……
这个课题一定要慎重啊！
搞不好，又是新一轮的处刑！
事实上。
许易并不反对学生培训这一个行业。
前世倒是抓的严，
把教培行业一网给搂尽了。
但是实际情况是什么呢？
有钱人请私教，
来家里给孩子上课。
无数的普通人，
断了课外充电的机会。
都说高考是大部分普通人一生中为数不多公平竞争的事情，
但实际上并不公平。
每个人的起点、路径、助力都不一样。
光是考题一样，
怎么能算公平？
许易也反对内卷，
但是整个社会的就业机制、分配机制没有改观之前，
或许只有提高自己，
考上一个好的大学，
你这一生的生活底线才会高那么一点点。
当然。
这里说的是一个大概率事件。
有没有人没怎么读书，
却出人头地，
创收无数财富的？
有！
但那不过是幸存者偏差而已。
许易抛出这个问题来，
也是想看一看，
这个世界上，
大家对补课这件事的看法。
顺便解决一下江南省东江市某某中学那名老师补课的现象。
“补课还能怎么看？”
“当然是能不补，就不补咯。”
“国家也在倡导减负……”
“但是说实话，”
“你若是想要考一个好大学，补补课也是正常操作。”
有些老师低声私下讨论。
大家不敢站起来，
主要也是摸不准许易的脉。
“你们觉得，许局长为什么要问这么一个问题？”
“他关心的肯定不是补课这件事本身。”
“或许我们应该想想这背后的意义……”
也有老师不屑一顾，
大大咧咧的说道：
“还能有什么背后的意义？”
“以我这两个小时对许局长的观察，”
“这个补课肯定是完犊子了。”
“以后应该都不会有补课这件事了。”
“大家在课堂上，”
“能学多少是多少。”
“至于课后去培训机构补课，纯属多想。”
有老师表现悲观。
总认为，
许易揪出一件事，肯定就会解决一件事。
不过这个观点，
并没有获得大部分老师的同意：
“也就未必吧！”
“比如说课后作业这件事。”
“许局长也没有反对，”
“他反对的，只是让家长辅导作业这事。”
一时间，各种不同的猜测和观点都冒了出来。
许易把目光放在了那个语文郑老师的身上，
郑老师不小心看到许易，
当即就有些恍然：
不是吧，局长大人？
你这样看着我，
和当场点我名有什么区别？
语文郑老师硬着头皮站起身来，