一天，一位官员带着随从来到了乐哥的医馆。官员上下打量着乐哥，说道：“听闻你来自未来，拥有非凡的知识和医术，本官能见识一下吗？”
乐哥不卑不亢地回答：“大人，乐某定当尽力。”
官员说道：“如今这城中时常发生火灾，百姓损失惨重，你可有办法解决？”
乐哥略一思索，说道：“大人，在我所来的时代，有一种叫做灭火器的东西，可以有效地扑灭初起火灾。我们可以仿照其原理，制造一些简单的灭火工具。”
接着，乐哥详细地向官员描述了灭火器的构造和使用方法。官员听后，半信半疑，但还是决定按照乐哥的建议去尝试。
经过一番努力，第一批灭火工具制作完成。在一次火灾中，这些工具发挥了巨大的作用，成功控制了火势，减少了百姓的损失。
官员对乐哥大为赞赏，问道：“乐先生，你还有何新奇之法能改善这城中的治理？”
乐哥说道：“大人，现代有一种叫做城市规划的理念。我们可以合理划分区域，将商业区、居民区和工业区分开，这样可以减少混乱和污染。”
官员听得津津有味，决定采纳乐哥的建议。
在实施城市规划的过程中，遇到了一些阻力，特别是一些富商不愿意搬迁自己的产业。
乐哥亲自去与这些富商沟通，他运用现代的商业知识和谈判技巧，成功说服了富商们。
不久后，城市的面貌焕然一新，秩序井然。
在成功化解了那次危机之后，乐哥在长安的威望更上一层楼。然而，他并没有因此而满足，而是继续思考着如何能够利用自己来自现代的知识，为唐朝的人们带来更多的福祉。
有一天，乐哥在街头看到一群孩子在玩着简单的游戏。他突然想到，在现代社会，教育对于孩子的成长是至关重要的，而唐朝的教育方式相对单一。于是，他决定开办一所新式学堂。
乐哥四处奔走，寻找合适的场地和师资。他向人们解释新式学堂的理念，将现代的教育方法融入其中，比如启发式教学、多元化的课程设置。但人们对他的想法充满了疑惑和担忧，毕竟这与传统的教育模式大相径庭。
“乐哥，你这法子能行吗？咱们可一直都是这么教孩子的。”一位老者问道。
乐哥耐心地回答：“老人家，时代在进步，新的方法能让孩子们学到更多有用的知识，开拓他们的思维。”
最终，在乐哥的坚持下，新式学堂还是开办起来了。起初，来上学的孩子寥寥无几，但随着时间的推移，那些在新式学堂学习的孩子展现出了与以往不同的活力和见识。
消息传到了一位朝廷大员的耳中，他决定亲自来视察这所学堂。
“乐先生，你这学堂倒是新奇，可这能培养出为国家效力的人才吗？”大员问道。
乐哥不慌不忙地回答：“大人，现代知识能让孩子们具备创新的思维和解决问题的能力，将来定能为国家做出更大的贡献。”
大员半信半疑，但看到孩子们积极的学习态度，还是决定给予一定的支持。
与此同时，乐哥还利用现代的农业知识，改进了农田的灌溉技术。他设计了一种更加高效的水车，大大提高了农田的灌溉效率。
“乐哥，你这东西真能比咱们以前的法子好用？”一位农民质疑道。
乐哥笑着说：“大家试试便知。”
当水车开始运转，源源不断的水流涌向农田时，农民们都惊叹不已。
随着乐哥带来的改变越来越多，他也引起了一些别有用心之人的嫉妒和恐惧。
一天，乐哥收到一封神秘的信件，信中警告他不要再多管闲事，否则后果自负。
乐哥并未被吓倒，他深知自己所做的一切都是为了唐朝的发展和人民的幸福。他将信件揉成一团，继续投入到自己的事业中。
而此时，皇宫中也传出了消息，皇帝李渊对乐哥的所作所为产生了浓厚的兴趣，决定召见他......