李浩和他的兄弟们一大早就来到机械工程学院，手里小心翼翼地捧着他们辛苦研发的无人机样品和芯片设计图纸。
他们的目标非常明确——找到孙教授，寻求解决最后一块拼图的方法。
孙教授是机械工程专业的泰斗级人物，在魔都大学担任教授多年，经验丰富，声望极高。
对于李浩四人来说，能有机会得到他的指导是一次难得的机遇。
当他们敲响孙教授办公室门的时候，心情难免有些紧张。
“请进。”孙教授沉稳的声音从门内传来。
李浩推开门，四人鱼贯而入，齐声问候：“孙教授，您好！”
孙教授抬起头，看着眼前这四个面带紧张和期待的学生，微微点头，示意他们坐下。
他的目光很快被李浩手中捧着的无人机模型吸引住了。
“你们这是……”孙教授好奇地问道，目光中带着一丝疑惑。
李浩小心翼翼地将无人机放在桌上，解释道：“孙教授，这是我们这个暑假利用课余时间做出来的无人机模型。”
“我们遇到了一些问题，尤其是在控制芯片上，想请教您看看，能不能帮我们解决。”
孙教授眉毛一挑，伸手拿起无人机模型，仔细端详了一番。
虽然外形精致，但在他眼中，这更像是学生们的一个玩具模型。
他不禁感到有些惊讶，这群大二学生的动手能力竟然达到了这种水平。
“你们自己设计的？”孙教授随口问道。
“是的，教授，这是我们的设计图。”
张健立刻从背包里拿出芯片的设计图纸，小心展开递到孙教授手中。
孙教授接过图纸，放在桌上摊开，仔细审视着。
他的神情从最初的漫不经心渐渐变得严肃起来。
这设计图并不像他想象中的那样简单粗糙，反而极为细致，许多设计思路甚至超越了他平时所见，显得相当专业和前沿。
“这是你们……从哪里得到的设计？”
孙教授抬起头，眼中带着浓浓的好奇与疑惑。
李浩略显尴尬地笑了笑：“其实……这些设计图有一部分是我们在某个项目中‘偶然’得到的，然后自己消化、改进了一些。”
孙教授点了点头，心中虽然对这“偶然”二字感到好奇，但并没有深究。
他重新审视着面前的四个学生，内心不禁有些感叹。
这四名学生不仅动手能力强，而且还有相当的自主学习和创新能力。
如果学校里的大四学生都有他们这种水准，那么魔都大学的机械工程排名绝对能再往前挤几名。