我开始寻找其他工作，先是应聘了一家补习机构的作文老师。接待我的是一个四十多岁的教学主任，聊了几句感觉不是特别灵光的样子。
我开始试课给她听了。
作文最重要的是观察、理解、表达能力，为了提高学生的悟性，我放了一段好句好段录音听，要他们在几十秒的时间内抢记住这几个句子，并尽可能详细地表达出来。这个教学主任做为装扮的学生，居然一句都没有复述出来，我教过的学生都很少一点都复述不出来的。
接着，我开始了第二个环节，让学生欣赏并模仿简单的对联和诗歌。我随手拈来了几个对联和诗歌，讲解起对仗和押韵。
这个时候被教学主任打断了：“你讲的这些都没有实际的用处。”
我连忙说：“好句好段录音可以提高学生的观察理解表达能力。诗歌对联自然是没有多少实际作用，高考中考平时基本都用不上，但是理解了中国文学中的精粹对联诗歌，就理解了所有的中国文学。”
教学主任说：“你要具体讲一个命题作文案例，这样才能真正提高学生的作文能力。”
于是我给她讲了一个关于植物花的命题作文系列，讲到了梅花、荷花、月季。讲到了植物的描写顺序：由植物的茎、枝、叶，再到花、花香。再阐述写植物由不精彩的部分到精彩部分的重要性和不可逆。
后面还是被她再一次打断了。最后她演示了一个命题作文的讲法：如何写开头、中间、结尾。如何描写和修辞，如何由物及意地表达精神歌颂。
用她的话说我是完全没有教培经验。我告诉她：“我暑假带过不少学生，成绩都有明显提高。您的教法也正确，但是引不起学生的兴趣，提高不了他们的悟性，而这正是学生最缺少的。”
她听了十分不满：“我这教的是实打实能应试提分的。”
“您说的一点不错，的确可以近水解渴，但是命题改几个、多转点弯。学生就又不能按葫芦画瓢了。”
她的表情已经掩不住生怒了。我明显感到如果我前面多夸她一些，她就会对我态度迥然不同。市场经济的补习机构居然也这么官僚主义，怎么在社会上竞争哦！
她最后委婉地说出希望招到其他的应聘者。我也忙不迭地感谢她，并且速速离开了。
后面又应聘了几份工作，大都工资不合适，或者和应聘者气味不投。
就在我一筹莫展的时候，命运之神居然开始眷顾我了。
玩了一个月，正在考虑要不要回老家，或者问我妈要点钱的时候，来了一个救急电话：“龙先生，我们公司需要一个业务经理。您正好有这方面的工作经验，我们觉得很适合，希望您可以过来试试。”
我去了一看，是一家外贸公司，虽然规模不大，但是在业内颇有名气。好像我的运气也不错，总是遇见一些不错的行业，外贸在这些年相对也算是事少钱多的行业了。
就这样我从小兵变经理了，果然是“失之桑榆，收之东隅”。唯一遗憾的是脱口秀主播那个风口职业没把握住，做两年搞不好就成家立业了。不过外贸公司业务经理也不错嘛，也算肥差，努力吧！