“我没去过南方，未曾见过，只听行商之人说起过。”
吕布笑道：
“看来，炼皮境武者，真不算什么，只有到了炼骨境，才能有点话语权。”
吕良笑道：
“好好修炼吧，在大点的地方，炼骨境武者，也没什么话语权。”
“好了，早点休息去吧！”
这时，吕冬儿和秋月儿也收拾完了，吕布离开膳厅，回自己小院了。
一顿饱食之后，吕布感觉力气增长了几分，回到小院，吕布手持方天画戟，演练起来。
半个时辰后，吕布感觉浑身舒爽，自己都能感觉到武技的进步了。
收功后，吕布进入卧室，盘坐在榻上，平心静气后，开始修炼呼吸法。
……
次日醒来，吃过早饭后，吕布来到书房，继续跟着蔡邕学习《易》。
这段时间，蔡邕发现吕布理解能力、记忆力，都很不错，也就加快了教学进度。
蔡邕自知，两个月后，要回洛阳了，以后，自己和吕布未必还能有机会见面，蔡邕想把自己所学，尽可能多的教给吕布。
临近中午，《易》讲完了。
蔡邕说道：
“布儿，今天的课业，就到此了。”
“明天，吾给你讲解《乐》。”
“《乐》可为弹奏、可为吟唱，内容广博，很需天赋，五音不全者，难易。”
“能否学会，一看努力，二看天赋。”
“无论是否能成，切勿强求。”
“明天，汝带琴来，吾边奏乐，边教学。”
吕布听后，心想：
“这不就是梦境中的《音乐》课吗？”
“我肯定没问题！”
于是，吕布说道：
“是，老师！”
蔡邕起身，离开了书房。
吕布送蔡邕出了吕府，接着，就去了膳厅。
此时，吕良正端坐在桌前，沉思。
看到吕布坐下了，吕良问道：
“布儿，圣人之书，可曾学完？”
吕布说道：
“《论语》、《诗》、《书》、《礼》、《易》已学完。”
“明日讲《乐》。”
“《春秋》未曾学。”
吕良继续问道：
“学后，那方面感悟最深？”
吕布说道：
“大汉以儒治国，有一定的道理。”
“读书，使人明理，为官不可不明理。”
“不过，我认为，现在，应该要重农、商、工。”
“士农工商应齐头并进，而儒家代表的士，更是把对士的重视，提到了最高的地步，这样不对。”
“士为治理国家之根本，农为百姓生存之根本，商为国家富裕之根本，工为国家发展之根本。”
“我们的农、工、商，不发展，而其他外族发展了，我们就要落后。”
吕良听后，沉思片刻，说道：
“布儿，你说的也许对，但是，这话不要对外人言。”
“否则，必然会大祸临头。”
吕布点头，说道：
“孩儿晓得。”
吕良说道：
“大汉立国近400载，农、工、商，停滞久矣。”
吕布说道：
“人口增多，各方面需求，都增多了，工、农、商，都需要发展了。”
“更重要的是，土地兼并太过严重了。”
吕良点头，说道：
“社会各阶层矛盾，越来越大了。”
“可惜，朝廷没有改变的意愿。”
这时，饭菜上齐了，吕良说道：
“我们吃饭吧！”
……