帝丹小学三年B班的教室里，阳光正穿过一尘不染的玻璃窗，在老旧的木质讲台上投下一片温暖的光斑。
然而，这片光芒却被一道身影完全吞噬。
今日的国文代课老师，姓肖。
他戴着一双合体的黑色丝质手套，声音温和，却像是隔着一层磨砂玻璃，听不出任何情绪的起伏。
学生们并不知道，这位神秘的“肖老师”并非来自任何教育机构。
就在昨夜，他通过一项名为【角色覆写】的初级权限，将原定教师的个人档案、社会关系、乃至所有人的相关记忆，都替换成了他自己的版本。
此刻，连校长办公室那本厚厚的签到簿上，属于今日的签名，都已悄然变成了“肖风”二字，笔迹与本人如出一辙。
吉田步美坐在第一排，眼神有些涣散。
她的小手在崭新的课本一角，用指甲无意识地划刻着一个扭曲的图案——那是一个倒五芒星，是她在无数次循环的噩梦中，被强迫描摹了千百遍的印记。
坐在旁边的圆谷光彦悄悄拉了拉她的袖子，压低声音问道：“步美，你最近是不是没睡好？黑眼圈好重。”
步美缓缓转过头，对他露出一个笑容，嘴角的弧度却僵硬得如同提线木偶。
“信哥哥说，”她的声音轻飘飘的，带着一丝诡异的甜蜜，“只要做完作业，很快就能见到妈妈了。”
光彦的心头猛地一跳。“信哥哥？”他追问，“哪个信哥哥？”
步美却不再回答，只是痴痴地望着讲台上的肖风，仿佛那道身影就是她世界的全部。
讲台上，肖风翻开课本，却没有照本宣科，而是讲述了一则他自己编造的寓言。
“从前，有一个非常聪明的孩子，他热爱解开一切谜题，并以此为傲。”肖风的声音不大，却清晰地传入每个人的耳中，“可有一天，他忽然发现，他遇到的所有谜题，都是另一个人提前为他写好的剧本。就连他自以为绝妙的答案，也不过是剧本上预设的其中一个选项。”
全班发出一阵哄笑，觉得这个故事莫名其妙。
只有圆谷光彦紧锁眉头，一种莫名的寒意从脊背升起。
这个故事，让他不由自主地想起了柯南最近那种魂不守舍的状态。
他悄悄抬起手腕，按下了手表侧面的一个隐藏按钮。
这是阿笠博士为少年侦探团特制的应急通讯器，内部加载了博士的AI备份程序，能进行简单的环境扫描。
“博士AI，启动被动扫描模式，检测教室内有无异常能量场。”他心中默念。
手表屏幕微光一闪，AI备份程序绕过了被肖风摧毁的主线路，通过备用节点短暂地恢复了机能。
一行微弱的文字在屏幕上浮现：“警告……检测到低频精神共振波……波源……讲台中央……认知……污染……”
就在此刻，一直目视前方的肖风，忽然抬起了头。
他的目光仿佛穿透了数十个学生的身影，越过空间的距离，精准无比地与光彦手腕上的屏幕对视了一眼。
那是一双怎样的眼睛？
纯白，空洞，不含一丝人类的情感，如同神祇俯瞰蝼蚁。
“滋啦——！”
一声轻微的爆响，光彦的手表屏幕瞬间漆黑一片，冒出一缕青烟。
他惊骇地拆开后盖，发现内部精密的芯片已经熔化成一团焦黑的疙瘩。
午休时间。
步美没有去操场，而是独自一人走进了空无一人的美术室。
她熟练地拧开一罐猩红色的颜料，用手指蘸着，在巨大的画布上疯狂涂抹。
那是一幅令人不寒而栗的画。
画面的背景，是一座正在熊熊燃烧的城市。
而在画面的最前方，一群看不清面容的孩子手牵着手，站在一条幽深的隧道尽头，背对着火海，仿佛在迎接什么。
“这是今天的作业。”步美一边画，一边喃喃自语，神情专注而虔诚。