训练馆的广播室藏在二楼拐角，常年锁着，积了厚厚的一层灰。学校安排翻新广播室，赵茜带着小冉去清理杂物，小冉踩着梯子够柜顶的旧箱子时，一本泛黄的乐谱掉了下来，落在地上摊开。乐谱封皮是深蓝色的，边角磨得卷了毛，封面上用毛笔写着《追风少年》，落款是“小雅赠教练”，内页的音符旁画着小小的跑步小人，墨迹晕开，透着岁月的痕迹。
“这是乐谱吗？上面的小人好可爱。”小冉蹲下来，小心翼翼地捡起乐谱，指尖拂过音符，生怕蹭掉墨迹。
赵茜接过乐谱，刚翻开第一页，就听见楼梯传来脚步声。是退休的音乐老师张岚，她当年负责训练馆的广播配乐，今天来取旧物，瞥见乐谱的瞬间，脚步顿住，眼神里满是猝不及防的温柔与惋惜。
“这是小雅的乐谱。”张岚走过来，声音轻得像羽毛，她伸手抚摸着封皮的字迹，像是在触碰一段遥远的时光，“三十年前，小雅是训练馆的后勤员，也是个爱唱歌的姑娘，总爱写曲子给运动员们鼓劲，这《追风少年》，就是她专门为短跑队写的。”
“那这首曲子好听吗？小雅姐姐为什么没唱呀？”小冉歪着头问。
张岚叹了口气，坐在广播室的旧椅子上，慢慢说起往事：“小雅声音特别甜，这首曲子写好后，本来约定好在省赛开幕式上唱给队员们听。可就在开幕式前一天，她妈妈突发重病，她急急忙忙回老家，错过了演出。等她回来时，省赛已经结束，队员们有的进了省队，有的毕业了，这乐谱就被她落在了广播室的柜子里。”
“那小雅姐姐后来还回来过吗？”小宇也凑了过来，好奇地盯着乐谱上的音符。
“回来过一次，却没敢拿这乐谱。”张岚的声音沉了些，“她总说，曲子没唱给该听的人，就不算完整。后来她在老家当了音乐老师，专门教孩子们唱励志的歌，再也没提过这首《追风少年》。我听说，她去年退休了，一直想回训练馆看看，却又怕触景生情。”
赵茜翻着乐谱，内页的音符工整流畅，每一段都标注着对应的训练场景——起跑、加速、冲线，连小人的姿势都跟着变化，看得出来小雅写得格外用心。林墨扛着摄像机站在门口，镜头静静对准乐谱，没有多余的解说，直播间的弹幕渐渐涌上来，满是共情：“没唱出口的曲子，藏着最遗憾的温柔”“为运动员写的歌，太戳人了”“希望能听到这首曲子被唱出来”。
苏晴抱着平板跑上来，脸上带着喜色：“张老师！赵教练！我联系上小雅阿姨了！她说看到乐谱的照片，一下子就想起了当年，她愿意回来，还想教孩子们唱这首《追风少年》！”
张岚眼睛一亮，接过平板看着消息，眼角泛起泪光，笑着点头：“好，好，总算能让这首曲子，见到天日了。”
赵茜看着乐谱上的小人，笑着对孩子们说：“小雅阿姨用音符写下了对运动员的祝福，我们把乐谱好好收着，等她来，一起学唱这首《追风少年》，让当年没唱出口的旋律，在训练馆里响起来。”
孩子们立刻找来干净的软布，小心翼翼地擦拭乐谱封面，小宇还找来文件夹，把乐谱装起来，生怕受潮。张岚坐在一旁，看着孩子们认真的样子，嘴角渐渐扬起笑容，眼里的遗憾慢慢被期待取代。
三天后，小雅如约来了。她穿着浅色外套，头发有些花白，看到张岚手里的乐谱时，眼眶瞬间红了。她接过乐谱，翻了又翻，指尖拂过那些小小的跑步小人，声音哽咽：“没想到，它还在。”
“今天，咱们就把它唱出来。”张岚握住她的手，语气温柔。
小雅点点头，走到广播室的麦克风前，翻开乐谱。孩子们围在她身边，跟着她一句一句学唱。旋律轻快又激昂，带着少年人的热血与温柔，透过广播，传遍了整个训练馆。正在训练的队员们停下脚步，侧耳倾听，跟着旋律轻轻哼唱；门卫室的李爷爷，也跟着节奏轻轻点头，眼里满是回忆。
夕阳透过广播室的窗户，落在乐谱上，深蓝色的封皮在阳光下泛着温润的光。小雅唱着歌，眼神里满是释然，像是完成了多年的心愿；孩子们跟着唱，声音清脆，把岁月的遗憾，唱成了新生的希望。
唱完最后一句，广播室里响起热烈的掌声。小雅把乐谱递给小冉，笑着说：“这乐谱，就交给你们了。以后，你们要把这首歌唱给更多正在追梦的少年听。”
小冉郑重地接过乐谱，用力点头。赵茜站在一旁，看着这一幕，忽然觉得，那些错过的时光、未完成的心愿，从来都不是遗憾的终点。当旧旋律被新的声音唱响，当老物件被新的生命珍视，就是最动人的传承。
广播室的麦克风还亮着微光，《追风少年》的旋律余韵未了，飘在训练馆的每一个角落。那本旧乐谱被放在了广播室的显眼位置，旁边摆着孩子们画的新小人，旧时光与新模样，在旋律里，渐渐融为一体。