海外先进技术顺利引进，格物工坊的精细铁器、农庄的香料产品远销海内外，订单源源不断，大唐的产业日渐兴旺。
可刘文昊很快发现了新的问题：各地前来学习技术的工匠，水平参差不齐，大多只能学到皮毛，难以熟练掌握核心技巧；而且年轻匠人稀缺，老匠人墨守成规，技术传承断层，长此以往，即便有先进技术，也难以长久落地，更无法进一步优化产业。培育专业技艺人才，已然成为重中之重。
这日，刘文昊召集李玥、王策、张三、李老头，还有西域、南洋的匠人，齐聚格物工坊，商议人才培育事宜。
“如今技术有了，设备有了，可缺少能熟练掌握技术、传承技术的人才，”刘文昊开门见山，“我计划开设技艺学堂，招收出身寒门、有悟性、肯吃苦的年轻人和工匠，邀请各位匠人手把手授课，既教大唐的传统技艺，也教海外的先进技术，培育一批专业人才，助力产业长久发展。”
众人纷纷赞同，张三率先开口：“刘公说得对！现在工坊里的工匠，大多只会简单操作，核心技巧掌握不熟练，要是能开设学堂，系统培育人才，工坊的生产效率和产品品质，肯定能再上一层楼！”
西域冶炼匠人也点头：“我们愿意全力配合，毫无保留地传授低温冶炼技巧，让大唐的年轻人，把技术学好、传承好。”
可消息传开后，却遭到了不少人的反对，为首的便是国子监的陈先生。
陈先生是老学究，恪守“士农工商”的旧规，认为技艺是“末流之术”，开设技艺学堂，培育工匠，是“本末倒置”，有损大唐文风。
他亲自找上门来，语气傲慢：“刘公，万万不可！大唐应以儒学为本，培育文人雅士，辅佐朝政，岂能开设学堂，专门培育工匠？技艺再精，也只是雕虫小技，难成大器，此举万万不可行！”
不仅如此，一些地方乡绅也暗中阻挠，他们想让自家不学无术的子弟，走后门进入技艺学堂，混取功名般的名分，甚至想垄断人才培育，把控技术传承，谋取私利。
还有不少百姓，也受旧观念影响，认为“学技艺没出息”，不愿让自家孩子报名，即便报名，也多是抱着试试看的心态。
刘文昊得知后，没有急于反驳，而是特意邀请陈先生，还有反对的乡绅、百姓代表，前往格物工坊和香料加工作坊参观。
看着工匠们运用低温冶炼技术，打造出精美的铁器饰品，一件就能卖上高价；看着农户们用南洋技术提纯香料，制作香丸，收入翻倍，百姓代表们脸上露出了惊讶的神色。
刘文昊指着忙碌的工匠，对陈先生说道：“陈先生，您说技艺是末流之术，可您看，正是这些‘末流之术’，让百姓增收，让大唐的好物远销海外，为国库带来丰厚税收；正是这些工匠，用双手改良农具、打造设备，推动大唐发展，他们哪里是末流？”
他又拿出一件精细的铁器摆件，继续说道：“大唐要繁荣富强，既要文人雅士辅佐朝政，也要专业工匠传承技艺、改良产业。没有人才，技术再好也难以传承；没有技艺，百姓难以增收，国库难以充盈。开设技艺学堂，培育人才，不是本末倒置，而是为大唐筑牢根基，让大唐的产业，能长久兴旺下去。”
百姓代表们闻言，纷纷点头，一名农户说道：“刘公说得对！以前觉得学技艺没出息，可现在看，学了技术，能赚更多的钱，能让家人过上好日子，要是能让孩子报名，我们愿意！”
反对的乡绅们，看着工坊里的繁荣景象，也渐渐收起了反对的心思，毕竟人才培育起来，他们也能借助技术，赚更多的钱。
陈先生脸色微红，满脸愧疚：“刘公，是我墨守成规，目光短浅，误解了技艺的重要性。您说得对，人才是大唐的根基，开设技艺学堂，培育专业人才，是利国利民的好事，我全力支持，还会协调国子监，选派有学识的人，前往学堂，教孩子们读书识字，让他们既能学技艺，也能明事理。”
阻碍解除后，刘文昊立刻着手筹备技艺学堂。他选定格物工坊附近的一处闲置宅院，改造成学堂，划分理论教室和实操工坊，配备齐全教学工具和设备；制定招生规则，明确招收16至25岁、出身寒门、肯吃苦、有悟性的年轻人和工匠，不分男女，公平选拔，严禁走后门、托关系，由王策负责招生考核，严把入口关。
考核当日，报名的人挤满了学堂门口，考核分为两部分：实操考核和悟性测试。实操考核，让报名者现场操作简单的冶炼、香料加工技巧，考察动手能力；悟性测试，让他们观察工匠操作，说出其中的技巧和原理，考察学习能力。
刘文昊亲自监考，确保考核公平公正，最终选拔出50名合格的学员，进入技艺学堂学习。
学堂正式开课，刘文昊聘请了西域冶炼匠人、南洋香料匠人，还有大唐的老匠人、工部的技术官员，组成授课团队，制定详细的教学计划：
上午教授理论知识，讲解冶炼、香料加工的原理、技巧，还有海外技术的精髓；下午进行实操训练，匠人手把手授课，让学员们亲手操作，熟练掌握核心技巧；每月进行一次考核，不合格者，暂停学习，补课整改，依旧不合格者，取消学习资格，确保培育质量。
可开课没多久，就出了小波折：几名学员，觉得学习太辛苦，实操训练枯燥乏味，常常偷懒逃课，还煽动其他学员，说“学技艺太慢，不如出去做小生意赚钱”，不少学员被煽动，也开始动摇，上课不认真，实操不积极。