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第一章 学渣的自白(2 / 2)

你还真他娘的是个天才!

当然这种话女生也只有在心中想想。

“不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”张道临得意的看着王雪略带惊讶的表情。

短暂的惊讶,王雪细细思索了一番后,好奇的问道:“我有个问题,如果考试时你的身前坐了个学渣,怎么办?”

“嗯!?”听到王雪的话,张道临和任有志略显尴尬。

王雪显然没注意到张道临、任有志的神色变化,自顾自的继续:“而且,咱们现在考试都用答题卡了,所有的运笔轨迹都是一样的。”

“这......”张道临被王雪的一连串理性分析,打击的哑口无言。原本兴致勃勃的二人,瞬间成了霜打的茄子。

“张道临,你站起来”来自讲台上的一声断喝,打断了兴致勃勃、聊天侃山的几人。

“你不学,还有别人要学,还差几天就高考了,不知道你们脑子里都装了些什么!”讲台上的老师义正言辞。班级内的学生们传来阵阵哄笑,这是人类真质朴情感的真实反映,涉世未深的学生们,还没带上成人世界的虚伪面具,或者说情商不够,不会顾及他人感受,而常年吊车尾的张道临从小到大已经习惯了老师的讥讽和嘲笑,常年吊车尾的好处就是能锻炼出处变不惊的心理素质,总而言之,你说你的我就是不改。

看到在群嘲中泰然处之的张道临,老师也没了继续的兴致,高考的压力对升学率的紧张和焦虑感,使老师变得有些焦躁。

“挫折教育也是教育的一种手段。”,老师在内心不断美化着自己的行为。

对抗和挫败是情绪挥发的导火索,眼见张道临鼻观口、口观心不动如山,自己反而像是大喊大叫的小丑,肆意拿学生当做舒缓压力的出气筒,老师心底升起了一丝丝惭愧。

明明是他做错了!

“张道临,你到班级门口站着吧,好好思考一下自己的前途和未来。”一时间,老师不想再面对张道临。

未来难道只有一种答案?成功的定义标准是什么?教育的本质是提升人的综合素质,还是将人复制成成人世界中一模一样的人?张道临心中有无数的反驳,不过他知道大部分同学根本不会思考这些问题,老师也给不了他答案,在用成绩评判人的学生阶段,和高考的前夕与老师争执这些问题毫无意义,他面无表情的走出了教室,常年街头游荡和天生情感细腻的他知道任何此时任何的表情都可能激化老师心中的不满。

老师和同学们一定面对不确定的未来,也会感到焦虑煎熬吧。

虽然对书本知识不感兴趣可常年逃学的社会大学经历,让张道临能明白在生存的重压下每个人都可能变得歇斯底里,生活中的逆境,从没让他自怨自艾、愤世嫉俗,反而培养出了他强大的共情能力,能迅速做到角色互换、换位思考,体谅对方的为难和焦躁。

你这该死的温柔!

施施然走出教室,他才没有按照老师说的在门口罚站,充当临时保安和班级吉祥物,无数次的清出课堂,让他和老师心照不宣,悠悠荡荡的离开了校园,漫无目的的行走在街头巷尾,受到高考临近的影响,学校周边都充满了一中无形的压力,一时间张道临思绪繁飞。

无数次想要下定决心摆脱现状、努力学习,可是被再等等、不差这一天的拖延症滋扰,时间真是转瞬即逝,距离高考就只剩三天了吗?

考到又怎么样?还要继续拼命竞争到金字塔尖,为了迎合他人的认可?

难道非要成为大人口中的精英人士,被高压枷锁束缚、疯狂内卷、谨言慎行才叫完美的人生?

热气腾腾的早餐铺,常年忙碌的打工人,市井中忙碌一天的身影,在结束工作后,和家人围坐一团坦诚相待、把酒言欢、嬉笑怒骂,难道不是一种难得的幸福吗?

张道临爱死了这股浓浓的市井气,与生俱来的恬淡让他缺乏力争上游的动力,片瓦遮头、三餐温饱他就已经很知足了,天生的平常心,让他厌恶一切的攀比。这是不是一种逃避压力挑战的借口张道临不知道,他极爱看书,通过书籍和混迹街头让见识过高低起伏、形形色色的人生,让他知道能和家人朋友欢聚一堂才是人生幸福的真谛,普通人平常的一天其实是一些大人物可望而不可得的,幸福与否只有自己知道。才18岁就过早的形成了一种看破世俗、乐天知命的世界观,也不知道是好是坏。

“妈蛋,明明三个人说话,为什么只有我一个人被撵出去!”结束了对广阔人生的宏观思考,着眼当下张道临暗暗抱怨。

远在教室偷笑的任有志打了个喷嚏。谁又想我了!

“为什么只有道临被赶出教室,你不是比他说的还欢?”王雪细若蚊声的问道。

“谁让我长的帅呢!。”任有志一脸讪笑道。

“切。”王雪翻了个白眼

......

不知不觉,张道临沿着惯有路线晃荡到了好朋友网咖,还是一如既往的散发着嘈杂和混着汗臭香烟的味道,这里是张道临和一众网络爱好者的乐园,与以往不同的是,网咖门口正街的道路上有个背着书包颠着足球的小孩,看年纪应该是小学生,不得不说踢得不错。

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