“英子……是木兰花的别称。”
戴明微微挑眉，眼角漾开浅浅的笑意。
他从笔筒里抽出粉笔，在黑板右侧写下“乔英子”三个字。
细碎的粉笔末，轻轻落在他衬衫的第二颗纽扣上。
“木兰花，寓意很好。”
他转着粉笔笑道，“以后上课提问，我可要多叫你几声英子了。”
窗外的蝉鸣忽然轻了几分。
乔英子低头看着校服上晃动的银杏叶影，心绪微微微动。
阳光落在戴明写下的“英”字最后一笔，镀上了一层柔和的金边。
有了第一个开头，同学们便按着座位顺序，依次起身自我介绍。
戴明对照着座位表，一一记下大家的名字，方便日后课堂提问。
开学第一课，无非是认识全班同学，简单说明上半年的教学规划，分享语文学习的思路，再顺手布置一项阅读任务。
下课后，戴明回到办公室，开始根据学生的情况，撰写针对性的教学计划。
如今的教学，和他在蜀都时全然不同。
在蜀都，他从高一带起，有三年时光陪着学生慢慢成长、细细打磨。
可如今只剩最后一年，扣掉模拟考、联考与各类假期，真正能用于教学的时间少之又少。
戴明必须尽快摸透每一位学生的学情，精准帮他们提升成绩。
课堂上只能讲授通用知识，每个学生的薄弱环节，才是他最需要用心攻克的地方。
好在他只负责火箭班，四十五名学生，尚且在他的精力范围之内。
整个下午，戴明哪里都没去。
他坐在办公桌前，一遍遍翻看试卷，仔细摸清每位学生的知识掌握情况。
李萌是年级组长，除了担任火箭班班主任，还要兼任两个基础班的语文教学。
其实戴明能执教火箭班语文，全是李萌一手促成。
两人同为语文老师，李萌心里清楚，语文提分容易，想要拔尖却难上加难。
戴明过往的教学成绩十分亮眼，为了让火箭班的成绩更上一层楼，李萌与校方多次协商，才做出了这个安排。
若是按正常流程，戴明必定要从高一班主任做起。
这件事戴明起初并不知情，后来发现李萌也教授语文，询问之后，才从她口中得知缘由。
当然，李萌给出的理由合情合理——自身工作繁杂、压力巨大，作为年级组长，既要兼顾教学，又要统筹各项事务。
戴明并未多想，只是默默记在心里，清楚自己欠了李萌一个人情。
“感觉怎么样？”
李萌回到办公桌旁，见戴明一直忙碌，轻声问道。
火箭班全是冲击重点大学的好苗子，身为班主任，她格外在意戴明对学生的学情分析。
“大部分学生基础都很扎实，丢分点也大同小异：阅读理解、作文写作，还有答题的变通技巧。”
“碰到变式题型就毫无思路，算是通病。”戴明放下笔，认真跟李萌说道。
“厉害啊，半天功夫就摸得这么透彻。那我更想知道，少部分学生是什么情况？”
李萌对他的分析十分满意，更关心其余学生的问题。
“剩下的还用说？自然是偏科！我实在想不通，怎么会有人不擅长语文，这可是我们的母语。”
“身为火箭班的学生，满分一百五十分，居然连一百分都没到，能进火箭班，也是偏科得够厉害了。”
戴明忍不住轻笑出声。
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