陪同的校长心头一紧，连忙给林铭使眼色。
林铭却像是没看见一样，点了点头：“是的。但我反映的，不是我个人的问题。”
他走到会议室中央，没有看任何人，而是转身，拿起一支白板笔，在背后的白板上，写下了两个英文单词：
ProceduralJustice.
（程序正义）
在场的所有人，包括巡视组的成员，都愣住了。这是干什么？
“Gentlemen,”林铭开口了，流利而纯正的英式发音，让整个会议室立刻安静下来，“WhatIwanttotalkabouttodayistheimportanceofproceduraljustitheseleoftalentsinouruies.”
（先生们，我今天想谈的，是程序正义在我国大学人才选拔中的重要性。）
全场哗然！
那些学生代表目瞪口呆，校领导和省里的干部们更是面面相觑，完全听不懂他在说什么。
巡视组组长和他身边的几个年轻成员，则惊讶不己。他们没想到，一个本科生，竟然能说出如此流利的英语。
林铭没有理会众人的反应，他继续用英语侃侃而谈。
他从哈佛大学的招生制度讲到牛津大学的导师推荐制，引用了罗尔斯《正义论》里的观点，痛陈在缺乏有效监督和透明程序的情况下，所谓的“综合评定”极易沦为权力寻租的工具。
(当一个为国流血的英雄，被一个不透明的程序剥夺了应有的荣誉时，被损害的，不仅仅是他个人的感情，更是所有年轻人对这个制度的信仰。)
他的声音不高，但每一个单词都清晰地敲在众人心上。
陪同的省领导脸色己经变得非常难看。他虽然听不太懂，但也知道林铭说的绝不是什么好话。一个学生，当着中央巡视组的面，全程用英语大谈四方法律制度，这本身就是一种无声的抗议和打脸！
最后，林铭放下笔，转过身，用标准的普通话，做出了总结：
“各位领导，我想说的就是这些。保研名额对我个人而言，并不重要。但如果选拔人才的规则本身就是不公平的，那我们培养出来的，究竟是国家的栋梁，还是精致的利己主义者？这个问题，值得我们所有人深思。谢谢大家。”
说完，他鞠了一躬，平静地走回了自己的座位。
整个会议室里鸦雀无声。
巡视组组长的神情前所未有地凝重。他知道，汉东大学这潭水，比他想象的要深得多。
而那个叫林铭的年轻人，己经用一种谁也想不到的方式，把盖子，彻底掀开了。
座谈会不欢而散。
省里陪同的领导和汉东大学的校长，走出会议室的时候，脸色比锅底还黑。
他们知道，事情己经彻底闹大了。林铭那番惊世骇俗的“英文演讲”，像一记响亮的耳光，狠狠抽在了所有人的脸上。这己经不是简单的保研名额纠纷，而是上升到了政治高度和制度层面的问题。
巡视组当天就延长了在汉东的逗留时间，并且要求校方提供近三年来所有的保研、评优、奖学金评定档案。
压力，瞬间给到了省里。
(活动时间：2月15日到3月3日)