因开了个玩笑，他们笑过一阵，牧小童又说；“咋说呢，我也是这两天才发现溪晓草的与众不同的，以前看人光看外表了。”
“现在呢？”何佳豪问。
“现在看的也是外表。”
“啥意思？”
“以前看外表就只看外表。现在除了看外在，也看内在。”
“据我了解，溪晓草这女生不简单，别看她个子虽然不高，还瘦，可有脾气，好胜心强，一般的女生，没这么强的好胜心。曾经跟她一班过的同学臊她的气，说她看谁都是目标，看谁都是靶子。可你要说她要强吧，有时候又感觉她柔情似水，不好说。”俊浩边说边摇头。
牧小童不轻不重地“嗯”了一声，若有所思。但很快牧小童又自信起来，说；“明知山有虎，偏向虎山行！”
三个人又相互笑笑，开心地入睡。临睡前，仨人又互相叮嘱；“要保密！要保密！”
由于昨天晚上聊的愉快，第二天大家的心情也好。课堂上歌沐宇跟牧小童学习的热情都很高。由于这是歌沐宇第二遍学习，学起来轻松许多，轻松了就有兴趣了，有兴趣了就表现的积极了，积极了就有效率了，有效率了效果就达到了。牧小童对学习也有兴趣，可他的兴趣来源于天资聪明，学什么都快，学什么都不用过第二遍。上课有老师看他，他就盯着黑板，假装在听讲，在老师看不到的时候，除了盯会儿前边的溪晓草，也用目光观察班里的风吹草动。用他的话说；“眼神儿骗不了人，老师教地东西会不会，都在脸上写着呢！”
自从歌沐宇跟牧小童有了那份心思，俩人的眼神儿就有了变化。歌沐宇除了一方面应付同桌陶然时不时的冷言冷语，一方面在老师背身写板书的时候，也用眼神儿偷看庄晨。这种微妙情况的发生，有时被牧小童逮个正着。由于歌沐宇跟庄晨的座位成轴对称，牧小童就打趣儿说；“你俩跟一个字有关。”
“啥字？”
“‘囍’。”
“为啥？”
“轴对称呗。”
一语双关。
牧小童仗着天生聪明，能好好学，故意不好好学，能玩中带学，决不学中带学。上课同学们认真听课，他就认真观察听课的同学。看谁听的认真，就故意打断别人的认真。
打断也不是真打断。而是用一根卸了头尾的圆珠笔，当“炮筒”，用手撕一点本纸，放在嘴里用舌头捻成米粒大小的一团。然后顺着笔筒，吹到别人的身上，有时候吹的准，有时候吹的不准，吹的准的，是吹到别人的胳膊上或者胸前，要是吹的不准，就吹到别人的脸上……
这次就吹的不准。等老师背身再黑板上写字的时候，牧小童把目标对准了歌沐宇。“嗖”的一声出去，纸团正好吹到歌沐宇的脸上，歌沐宇突然感到脸上一凉，还以为是什么东西飞到了脸上，便伸手去拍，谁知是牧小童在捣乱，见牧小童的冲他发笑，歌沐宇有些恼，在此之前，从没有人敢这样捣歌沐宇到乱，可恼怒归恼怒，因为现在正上着课。怒就发不出来，歌沐宇就狠狠地瞪了牧小童一眼，瞪过之后，牧小童脸颊绯红，也不再笑。这是他第一次知道表面温和的歌沐宇也有脾气。虽说他们关系好，可也不能凭着关系好，在别人的脸上胡作非为！想到这，牧小童的脸更红，便转头乖乖听老师讲课。
秘密没说出来是秘密，说出来，秘密就不再是秘密，天下没有不透风的墙，更何况秘密还是在宿舍说的。本来歌沐宇跟牧小童，对庄晨跟溪晓草有意这件事，只有歌沐宇跟牧小童，还有何佳豪他们三个知道。可宿舍里有耳尖的同学。耳尖倒不是现在才尖，是昨天晚上都已经尖了，耳朵尖也不是他们故意偷着尖，是迫于当时的环境。
当时歌沐宇跟牧小童在上铺聊的愉快，下铺的郭文远、张明峰、李亚杰也没睡着，没睡着并不是故意偷听上铺说话，而是他们也在聊天，聊的也是班里的女孩。他们说话的说话，听上铺“嘀嘀”笑一阵儿，他们再说一阵，又听上铺“嘀嘀”笑一阵儿。于是，他们就把说话的注意力从自己身上转移到了上铺歌沐宇他们身上。
刚开始李亚杰还不好意思，觉得这是偷听不道德。可张明峰不这么认为，嬉皮着脸说；“这哪是偷听呀！咱们的耳朵又没塞着驴毛，这属于光明正大地听，谁也没规定，听个话还犯法吧！再说了，听都听见了，只要咱不说出去就行了。这属于啥？这属于周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨。”李亚杰看张明峰把他们的这种行为归结到一句老话上，也就不再说什么。
可听见了就不能假装听不见。知道了就不能装作不知道。第二天，沉寂了一个晚上的秘密，就不再是秘密了。郭文远跟班长张倩是邻桌，平时在班里都属于文艺骨干。常在一块儿办黑板报；班长张倩用白粉笔写内容，有时也写她自己的诗。张倩在一边写，郭文远就用彩色粉笔在一边画，有时候也攒攒劲画“花团锦簇”跟“万象争春”，郭文远手巧，画什么像什么，班里的黑板报常受到学校的表扬。
也是课下他们闲聊，郭文远无意间透露出牧小童对溪晓草有意思，班长张倩是个“大嘴”，“大嘴”倒不是真的“嘴大”，是嘴里绷不住事。啥事不能在张倩的嘴里过夜。没过半天，这消息就在教室里传开了。传到其他人耳朵里没啥，别人顶多是图个乐子，可传到溪晓草的耳朵里，溪晓草先是暗自吃了一惊，然后猜测这事的真假。可人心隔肚皮呀！猜就分猜的准跟猜不准，猜的准，还好说，顶多不跟牧小童来往，或者说少来往，让时间慢慢把牧小童的心思给磨平。可万一猜不准，冤枉了这事儿里的牧小童，那俩人以后在教室里还说不说话，尴不尴尬，尴尬之余，还怎么继续问牧小童数学题，牧小童要是给她讲不了题，她还怎么进步，不进步努力学习不就成了一句空话？溪晓草不想让空话变成现实，于是只能先猜。
想到这，溪晓草决定近期先不掺合到这件事里，看接下来牧小童的表现。郭文远刚开始觉得他给班长张倩说的只是蜻蜓点水一点点，他没打算故意要把这件事说出去。可中间经过班长张倩、又经过其他同学的揣测跟添油加醋，把原本的一件事，就说成了另一件事。自动把有好感说成了喜欢。虽说里边有喜欢的成分，但有意跟喜欢还不一样，有意的出发点跟落脚点都可以模棱两可，有意并不一定一定要上升到喜欢的程度。可要是被定性成了喜欢，那就上升到了恋爱的程度，两种说法会造成两种不一样的结果。头一种关系可以装，装的含糊不清，应对老师跟学校的时候可以矢口否认。可要是被定性成了恋爱，那不仅追求者脱不了干系，被追求者也脱不了干系。一个人的事，就变成了两个，一只蚂蚱，就成了一根绳上的蚂蚱。
可传出去就是传出去了，过了两天。溪晓草觉得事情的苗头有些不对。刚开始溪晓草故意把这事想成是以讹传讹，觉得牧小童本身性格活泼开朗，在班里跟谁都说话，也跟谁都能开玩笑，除了跟男生开玩笑，也跟班长张倩开玩笑，男生女生，熟的不熟的，学习好的，不好的，牧小童遇上谁都能说上三五句。遇的人多，说的话就多，话多，话就容易分叉，话分叉话里就容易有水分，有水分，那表达出的情感未必是真情感。溪晓草暗自说；肯定是没有的事，没准是谁捕风捉影，把不是的事，说成是。
那边牧小童的话被郭文远传出去，歌沐宇的话没被郭文远传出去，却被李亚杰传出去了。也不是被李亚杰传出去了，是被李亚杰的同桌杨熙传出去了。李亚杰跟庄晨是同一个村的，在大河村的西北方向。距离大河村有六里地，平时大家都住校，校牌是蓝色的，属于半住宿，想着哪天中午要是家里做了好饭，可以回家解一顿馋。或者碰上刮风下雨的天气，不想回家吃，也可以在学校的食堂吃。
一个村就有一个村的方便，每到周五，下午上完三节课，附近村子的同学，都是三五结伴的回家，于是李亚杰跟庄晨，以及班里同村的同学也一块儿结伴回家。因为他们村在大河村的西北方向，下午一行人走在田间起伏的小路上，层层叠叠，高高低低，远远近近，夕阳西下，像是一行取经的队伍。
歌沐宇跟庄晨的事是李亚杰传出去的，但李亚杰却没把话传到庄晨的耳朵里。没传到庄晨的耳朵里，并不是李亚杰不想传。而是他们中间有隔阂，其实也不是有隔阂，主要是俩人说不上话，也不是说不上话，是够不上说话。李亚杰虽然学习努力，可脑子一般，脑子一般，努力的作用就显得不大，所以成绩还是一般，庄晨老是班里的一二名，这常年一二名就跟常年一般的李亚杰之间，共同话题就少，共同话题少就不适合直接传递这种敏感性的话题。
李亚杰想；事要是放在牧小童的身上合适，换做牧小童说。说了也就说了，庄晨信了也就信了，要是不信，顶多算是一二名之间的一个玩笑。可他要是说了，反倒有些巴结庄晨的意思，有跟人套近乎的嫌疑。大家都愿自证清白，没人为了传句话，搭上自己多嘴的歪名。于是李亚杰就没把这话传给庄晨。没把话传给庄晨，却把话传给了他的同桌杨熙。杨熙一听，先是一愣，脸上略过一丝失落，接着又把这个信息传递给陶然。陶然一听，也是一愣，立马想拿这事去酸歌沐宇，但杨熙赶忙制止，说她也是听李亚杰说的，还不知道事情的真假，怕中间有误会，毕竟这关系到班里第一名庄晨的名声，说先静观其变。有了这句话，陶然才没拿这事去酸歌沐宇。
可事已至此，教室里的气氛正在发生微妙的变化。
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