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第3章 系统的另一种模式(1 / 2)

接下来的几节课,陈实算是彻底领教了什么叫做班主任的复仇。

数学课,刚上还没五分钟,就被点名了。

“陈实,黑板上这道题,你上来做一下。”

题目是甲乙两人从两地相向而行,甲的速度是每小时5公里,乙的速度是每小时3公里,两地相距28公里,问几小时后两人相遇。

陈实走上讲台,没有丝毫犹豫,拿起粉笔就开写。

设x小时后两人相遇

5x+3x=28

8x=28

x=3.5

写完后,陈实并没有急着下去,而是装作十分无辜的样子转过头问道,“容老师,我需不需要将解题思路也讲一遍啊。”

都说打人不打脸,你们既然先动手找茬,那就不要怪我陈实不客气了。

“下去吧。”

为了帮助崔玥,容安安已经拿出了下半年才会学习的内容,可陈实这小子呢,思路清晰,书写工整,甚至还想当堂讲解,容安安能说什么,只能是让陈实下去,否则自己这脸面怕是就要挂不住了。

陈实回到座位后,后排的张强也是压低声音十分佩服地说道,“陈哥,你今天是不是开挂了啊,这么猛。”

一旁的田弘亮没说话,但他看陈实的眼神却又深了几分。

自然课。

教自然的秦又夏因为刚毕业的原因,所以脸皮特别薄,如果不是崔玥那一副要吃人的眼神威胁,为难一个孩子这种事,秦又夏是做不出来的。

叹了口气,秦又夏也是硬着头皮点了陈实的名字。

“陈实,你来说说,青蛙是怎么过冬的。”

不出所料,又被点名了,这一次陈实起身后,依旧是不紧不慢地回答道,“秦老师,青蛙是变温动物,也就是所谓的冷血动物,这种动物大多数都会在冬天选择进入冬眠状态来降低自身新陈代谢,然后依靠体内储存的脂肪维持生命,等到来年春天再进行苏醒。”

教案上的答案写的是什么?写的是青蛙冬天会冬眠。

而陈实回答的是什么?降低新陈代谢,依靠体内脂肪维持生命——这是一个小学生能涉及到的知识领域吗?

面对这个答案,秦又夏一时间竟然不知道自己该说些什么,最后硬是憋出了一句,“回答得挺好,坐下吧。”

下课铃响。

秦又夏抱着教案就匆匆离开了教室,就像是在逃难一样,路过崔玥身边时,还不忘小声说了句,“崔姐,陈实这孩子的知识储备量都快赶上高中生了。”

听到这话,崔玥的脸色也是变了又变,她原本是想着借着各科老师的手敲打敲打陈实,让这小子知道什么叫做尊师重道,可现在倒好,每节课都成了陈实的个人才艺展示。

放学铃响。

陈实收拾好书包,正慢悠悠地往外走。

突然,张强一脸谄媚地追上来,“陈哥,要不一起走?去街机厅搓两把,我请客。”

“明天吧,今天家里有事。”陈实摆了摆手,“你们去玩吧。”

张强还想要说点什么,但田弘亮却是一把拽住了他,“好了,强子,再不走,就抢不到位子了。”

田弘亮家里是开面馆的,周末没事他也会去帮帮忙,见得多了,懂得自然也就多了。陈实这委婉的拒绝张强听不出来,可他能听懂啊。

走出校门过了马路后,陈实拐进了一条小巷子里。

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