苏辰解释道：“是后院娄阿姨给的，奖励米粒今天说了真话。
米粒一直没舍得吃，说要留给……嗯，可能是想分给你。”
他本来想说“留给哥哥”，但看米粒的举动，显然是想分享给对她好的许珊珊。
许珊珊听了，脸上露出感动和不好意思的笑容，她摆摆手：“米粒自己吃，姐姐有……”“姐姐，吃。”
米粒很坚持，小手又往前递了递，大眼睛里满是真诚的分享欲望。
许珊珊看着小米粒那认真的样子，心里一软，接过糖，珍惜地握在手心，然后小心地放进了自己的书包夹层，笑着说：“那姐姐先帮米粒收着，等你想吃了，再问姐姐要，好不好？”
米粒用力点头，心满意足地继续舔着自己嘴里那颗糖。
苏辰看着这一幕，心里温暖。
他本想提醒一下小孩子糖吃多了对牙齿不好，但想到这个年代的孩子们一年到头也吃不了几块糖，偶尔吃一次算是难得的享受，到嘴边的话又咽了回去。
算了，由她们去吧。
他拿出语文课本，假装预习。
实际上，课本上那点内容，他早就烂熟于胸了。
下午第一节课，是常识课。
教常识的是个戴着黑框眼镜、头发花白的老教师，姓孙。
孙老师讲课慢条斯理，喜欢引经据典，但内容对于苏辰这个穿越者来说，实在是浅显得有些可爱。
课本很薄，插图粗糙，讲的都是些最基本的生活常识、自然现象和思想品德教育。
苏辰翻看着课本，觉得挺新鲜，这是一种带着时代烙印的质朴。
但翻完之后，他就开始感到无聊了。
课程太简单，进度太慢。
他必须得找点事情做，来打发这漫长的小学时光。
他拿出算术作业本——这个本子比较厚，翻到最后一页空白处，拿起铅笔，略一思索，开始在上面写起字来。
不是乱画，而是正儿八经地在“写作文”。
题目他临时起意，就叫《我的奶奶》。
原身的父母爱读书，家里有些旧书和报纸，原身耳濡目染，识字量远超同龄人，字也写得端正。
苏辰融合了记忆，加上自己成年人的思维和文笔，写起来虽用词尽量童稚，但逻辑清晰，情感真挚，远非二年级小学生的水平。
他写得很专注，速度不慢。
正楷小字一个个落在格子纸上，工整有力。
原身这手字，确实得了点读书人父母的真传。
同桌许珊珊正在认真听孙老师讲“如何节约用水”，时不时低头记笔记。
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