教室里，课间休息还没结束，孩子们在打闹说笑。
苏辰坐在座位上，手里的笔依旧没停。
课间十分钟，他又在另一个本子的空白处，写下了一个新的标题：《我的爸爸妈妈》。
这是原身记忆深处最珍贵也最不敢轻易触碰的部分，此刻被他用文字细细描摹出来。
字里行间，有深切的思念，有温暖的回忆，更有满满的自豪——为有那样爱读书、明事理、疼爱他的父母而自豪。
许老师走进教室，同学们瞬间安静了些。
她径直走到苏辰桌前。
“苏辰。”
苏辰抬起头，看到是班主任，放下笔，站起身：“许老师。”
“你又在写什么？”
许老师目光落在他面前的本子上。
“随便写写，许老师。”
苏辰把本子递过去。
许老师接过来，看到标题，心里就是一颤。
她轻轻翻开，只看了开头几行，眼眶就忍不住热了。
文字比上一篇更加沉静，却蕴含着更深沉的情感。
对父母相貌、性格、教诲的回忆，点点滴滴，清晰如昨；对失去父母的悲痛和无助，写得克制而揪心；最后，笔锋一转，写到要带着父母的期望，照顾好妹妹，和奶奶一起努力生活，又透出一股坚韧的力量。
许老师看着看着，眼泪终于没忍住，掉了下来，砸在本子上，晕开一小团墨迹。
她连忙偏过头，用手背快速擦掉，深吸几口气，才平复了情绪。
“苏辰……”她的声音有些哽咽，看着眼前这个瘦小却眼神清澈坚定的孩子，心里充满了怜惜和敬佩，“这篇……老师先帮你收着，和你那篇《我的奶奶》一起。
老师……和你三大爷，还有赵老师商量了，想帮你把作文投给《少年报》，你愿意吗？”
投稿？
苏辰愣了一下，随即明白了老师们的用意。
他点点头：“我愿意，谢谢许老师，谢谢阎老师，赵老师。”
“好，好孩子。”
许老师欣慰地拍拍他的肩膀，把两个本子都小心地收好。
然后，她转过身，面向全班，脸色重新变得严肃。
“同学们，安静一下。
下面，我们调整一下座位。
贾梗同学，搬到最后一排靠窗的那个空位。
动作快一点。”
全班同学的目光“唰”地一下都投向角落里的棒梗。
棒梗的脸一下子涨得通红，在众人或好奇、或鄙夷、或幸灾乐祸的目光中，极其不情愿地、慢吞吞地开始收拾自己那点可怜的书本文具。
那个位置，在卫生角旁边，离前桌很远，几乎算是被“流放”了。
苏辰看着棒梗那副委屈又愤懑的样子，嘴角几不可察地勾起一个极小的弧度。
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