相机拍照的声音不绝于耳，也有一些欢呼声，虽然肖申克的球员们都有些紧张，但是看来第一局的表现不俗。
对方发球，控卫运过半场，一个变向，从左边突破，他突破前先看了一眼左侧，哈德利看见了，卡尔也看见了。
球传进去，卡尔提前站到篮下，一巴掌把球扇飞，汤普森捡到球，往前场跑，没人跟得上，跨步上篮，4比0。
对方叫了暂停，几个高个子英俊的男孩站在一起跟那个白人教练窃窃私语，丝毫没有要输的垂头丧气和低沉，只有平静的交流。
观众席上有人在嘀咕，肖申克的替补席上，没人说话，哈德利蹲下来跟大伙说：“不要放松警惕，对面打的很稳，可能还有招！”
休息结束，比赛开始。
这次校队的人站位变化了，肖申克的各位没啥感觉，只是拿球继续开始打。
球队的每个人眼睛都在找可能突破的位置，准备传球。
然而奇怪的，这次本杰明像之前一样以极快的速度打算绕过别人，到球板前的时候，却被拦住了，他的面前出现了两个人，怎么绕都绕不过去。
卡尔在篮下要位，对方两个内线一前一后夹着他，球传不进去。克莱德在罚球线接球，面前没人防他，联防放空了这个位置。他犹豫了一下，投篮，球砸在筐上弹出来。
对方抢到篮板，快攻，上篮得分，嘘声又起来了，克莱德站在场上，手心全是汗。
时间回到之前那个白人教练商量战术的时候。
他把队员叫到一起，在笔记本上写下两个词：联防、压力。
“他们没有战术体系，”教练说，“他们打的还是街头篮球。所以，我们要做两件事。”
他在战术板上画了一个2-3联防的站位图。
“第一，用联防。他们没打过联防，不知道球往哪传，堵住内线，让那个大个子接不到球。放他们投三分，他们投不进。”
他转身在黑板上写下第二个词：嘘声。
“第二，给他们压力。他们是囚犯，没在这么多人面前打过球，一开场，全场嘘他们，他们罚球的时候嘘，投篮的时候嘘，运球的时候嘘。他们会慌。”
他合上战术板，看着队员：“他们不是来打球的，他们是来表演的。让他们演，我们赢。”
(活动时间：2月15日到3月3日)