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第21章 新生课堂,初遇挑战(1 / 1)

大学生活的新鲜感褪去后,取而代之的是紧凑而专业的课程节奏,魏毅四人很快感受到了与高三截然不同的学习模式——没有老师时刻督促,没有固定的复习时间表,更多的是自主安排、主动探索,每一门专业课程都藏着全新的挑战。

魏毅所在的计算机专业,第一堂专业课就是《计算机基础与编程入门》。课堂上,老师语速飞快,从计算机原理讲到编程语言基础,一串串陌生的代码、一个个复杂的逻辑概念,让刚接触专业知识的魏毅有些手足无措。前世他从未接触过编程,重生后专注于高考冲刺,也从未涉猎相关内容,一节课下来,笔记本上记满了疑问,手心也冒出了冷汗。

高圆圆的汉语言文学专业,课程偏向理论与积累。《文学概论》《现代汉语》等课程,需要背诵大量的理论知识,还要结合经典篇目进行深度分析。虽然高圆圆从小热爱文学,但面对晦涩难懂的文学理论,也难免感到吃力,尤其是老师布置的课后赏析作业,常常要反复修改好几遍才能达标。

何胜波的机械工程专业,不仅有理论课,还有实操课。第一堂实操课,面对复杂的机械零件和操作仪器,何胜波虽然动手能力较强,但一时之间也无从下手,不小心碰倒了仪器,引得周围同学侧目,他的脸颊瞬间涨红,有些手足无措。江辰的金融专业,课程难度也不低,《微观经济学》《宏观经济学》中的公式和理论的抽象程度,远超他的预期,课堂上偶尔会跟不上老师的思路。

傍晚,四人在食堂碰面,脸上都带着几分疲惫。何胜波率先开口,语气有些沮丧:“没想到大学专业课这么难,实操课我都搞砸了,感觉自己什么都不会。”高圆圆也点点头,轻声说道:“文学理论太晦涩了,我课后背了好久,还是记不住,作业也写得一塌糊涂。”

魏毅放下筷子,语气平静却坚定:“别着急,我们刚接触专业知识,有困难很正常。高三的时候,我们遇到的困难比这多得多,不也一步步克服了吗?以后我们每天晚上一起去图书馆,互相请教,互相督促,一定能跟上进度。”江辰也附和道:“没错,专业知识需要慢慢积累,我们制定一个学习计划,针对性弥补薄弱环节,肯定能适应的。”

田竹学姐恰好也来食堂吃饭,看到四人的模样,笑着走了过来:“我看你们一个个愁眉苦脸的,是不是被专业课难住了?”四人纷纷点头,向田竹学姐倾诉了自己的困惑。田竹学姐耐心听完,笑着说道:“我刚上大学的时候,也和你们一样,跟不上课程节奏,觉得专业知识太难。你们只要坚持下去,上课认真听讲,课后及时复习,多向老师和学长学姐请教,慢慢就会适应的。”

随后,田竹学姐结合自己的经验,给四人分别提出了建议:提醒魏毅多花时间练习编程,从基础代码入手,慢慢培养逻辑思维;叮嘱高圆圆多阅读经典篇目,结合理论知识进行分析,积累答题思路;建议何胜波多动手实操,熟悉仪器操作流程,遇到不懂的及时向老师请教;告诉江辰多梳理经济学公式,结合案例理解理论,避免死记硬背。

听完田竹学姐的建议,四人心中豁然开朗,脸上的疲惫渐渐散去。“谢谢学姐,我们知道该怎么做了。”魏毅真诚地说道。田竹学姐笑着点点头:“不用客气,加油,我相信你们,一定能克服困难,学好专业知识。”

那天晚上,四人如约来到图书馆,按照田竹学姐的建议,各自梳理当天的课程知识点,遇到不懂的问题就互相请教。魏毅向江辰请教经济学中的基础概念,江辰则帮魏毅梳理编程的基础逻辑;高圆圆和何胜波互相抽查知识点,弥补彼此的薄弱环节。灯光下,四人专注学习的身影,仿佛又回到了高三时的图书馆,那份坚定与默契,从未改变。

(活动时间:4月4日到4月6日)

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