“既然来了，那就陪我下会儿棋，怎么样?”
所到这包话李斯且不转睛的看着自己面前的老师。这盘棋本就凶多吉少，更何况，旺眼人二看就知道老师这是在试探自己，下也不是不下也不是。当真是进退西难。
“老师其艺精湛，跟您对弈，我是不是班门弄斧吗分的
_“是不是班的蛋浴，跟我下一局不就知道了吗?数县这盘棋你赢了我我就答应你的要求。”
李斯大惊。看来自三的小心息在荀子面前，全部都变成透明的了。他早就料到自己会来，而且早就已经猜到了自己来这儿的目的。
直子也不理会筌斯的震凉，径直自己一个人走到棋盘庄子那面坐下，然后对着李斯说道。
“来吧。咱们师徒两个也好长时间没有下过棋了。让线又看你的棋艺有没有退步。”
620“是，老师。”Ru
李斯现在管直是骑虎难下，他本想着劝说荀子归顺大秦，好为太秦出一份力。可是现在看到那盘棋局之后，他不知道为什么，心里突然觉得老师是有自三其他的想法的态
且是现在面对他的到来君子直接了当的断绝了他想要说的活，而是邀清他来下那盘死局，这盘棋下赢或者是下不赢，都没有那么重要
“大有素羽这祥的能人，怎么还会想起来我这个老头子呢?”
“老师您太递虚了，学生此番前来就是国师瞩咐的
他们两个人说话间荀子宜李斯冶了冶手示意他(abbb)先走第一步。_
李斯看着棋盘生的局面他实在不明白，老师为什么会让他用黑子，按强他刚才的猜想，这黑子代表的是儒家，难道不是应该由老师来持这黑子玛?
“在苦思复想了一会儿之后，李斯胆战心惊的走出了第一步，这旗盘华的海势已经明了，看似是一个死uw可是黑子在不停的给白子挖陷陆，以及慢慢的以守为攻
“我来问你，当初离开师门。到秦王身边当政，你觉得如何2”
李斯正在思考5一步棋应该怎么走的时候发窦然听到了荀子间他的问题，于是就赶紧治起头，旬荀子拱了拱手互答道。
“学生的才华不及老师万分之二，可是依然得到了秦王规重年，所以学生才会斗胆来请老师为秦王做事。按照老师的才华能力海定能够在朝堂上:一去当关，5。夫莫开的。”
“你这小子不要尽是拍老夫的马屁。你令E前来,所谓何事我一清二楚只是派你来的人，怕是早就已经料定了，我会跟你回去。”
“李斯看着在自三对面，轻轻松松落下一只豹茕子突然觉得自己老师可能跟国师是一类的人.他永远猜不透他们两个到底在想仕么。
“国师说老师是一个看重大局的人，如出的才坐不应该被埋没，所以他愿意当那个作乐
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“他这一番话说的倒混。好听，既抬高了我.有抬亮了他自己。”
看着至斯一直抬着头跟自己说活，忘了下棋，荀子有点不满，然后用眼神示意李斯看白棋局。李斯这才恍然大语般的手执一子，苦思篡想之后落了下去。
“你可要想清楚再二，今天你若是赢了我便跟你走，你若是赢不了我，此后不要再提这件事清。”
直子看着自己的学生举棋不要的在那儿看羞棋局.心里多少还是销微有点失落，他现在应该也大概明白了_ 秦羽为什么要一直劝说自。2归顺秦王。
他已能是害怕儒家的思想到时候根基太深会惹得秦王不满，对他们太开杀戒。习是直子认为儒家思想是大道，如若真的散播开来也未尝不是一件好事，现在钓秦王倒是布金明君，他们儒家跟他太巨不必相争盆南;
“学生此番前来，有一部分是国师的嘱时，但是更多的还是学生自己的心思。
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