第257章(1 / 2)

“呜……”

民众的欢呼声沸反盈天。

尽管今日气温不算高,但众多穿着羽毛服装、画着传统狩猎妆容的印安人男女,正用让人心头雀跃得到舞蹈,让这儿的空气都变得火热。

穿着笔挺西装的埃德加,带着下属穿过躁动人群,来到附近某栋小楼中,随着钢化玻璃大门的关闭,喧嚣也逐渐在身后变得微弱。

几个同样穿着西装的印安人官员,已经在此等候,双方握手拍肩,寒暄几句后,便直接步入正题。

“按照你们的请求,我们这次找来了我们部落里面,所有古代知识传承者,这些人一直保持着过去的生活传统以及信仰习俗,总共有三百多人。”

某个纳瓦霍官员道。

纳瓦霍部落人口三十三万,并且还是整个米国,对传统印安语言习俗文化最重视的保留地之一。

但即便如此,这次倾尽全力,也仅仅找出区区三百多人,还保持传统印安信仰习俗。

说实话,从此地的落后,就足以看出纳瓦霍部落和米国的关系,绝对算不上很好。但前者这次如此卖力,几乎把整个部落筛一遍,纯粹是因为他们给的太多了。

埃德加轻轻点头,但鹰隼般锐利的目光却没有半分变化。

他用脚趾头想都知道,哪怕只有区区三百人,这个数字也百分之百有水分。

毕竟,米国官方这么多年来,一直对境内的印安人实行分化打压、文化侵略、赌毒腐蚀等策略,通过所谓的“法律优惠”,让印安人保留地可以合法种植大麻、开设赌场。

这既摧毁了印安人的意志,又迅猛的断绝了印安文化。

而这20也导致现在第九区想在境内,凑足基因和思想都是“纯血”的印安人,并在卢卡斯的带领下,举行祭祀来激活、维持羽蛇神雕像,都无比困难。

第九区折腾了这么久,才堪堪集齐一千名有水分的“纯血”印安人,而且为了稳妥起见,还又拉了上万名“现代化”印安人来凑数。

于是,这才有了眼前热闹的景象。

不过看着那一大帮人,有的拿着罐装啤酒狂饮,有的举起自拍杆搞直播,还有的和看对眼的男性结伴跳着热舞。

第九区的人自己都怀疑,这场祭祀到底能不能成功。

之前在其他保留地内多次尝试,结果屡战屡败,让他们都有些麻木了。

“我们已经在楼顶准备好了观景台,在哪儿你们可以看到整个祭祀场所的全景,我带你们过去。”纳瓦霍官员道。

于是,一行人乘电梯上楼。

到了楼顶天台,只见整个已经装上了全透明玻璃,放好了桌椅器具,遮风挡雨隔音的同时,还能360度观察周围。

埃德加放眼望去,只见平顶金字塔周围,众多人群明显分为两层,里面一层人很少,呈围绕着金字塔的细窄半弧。

这群人年纪偏大,有男有女,但都很安静,铺了块毯子便默默的坐在地上,或低头沉思,或抬头仰望金字塔上的精美浮雕。

“这些人大部分都是各自小聚落的传统巫医,会草药,也会针灸,如果溯源的话,祖上在以前基本都是巫师、祭司等等。”

旁边的纳瓦霍官员道。

埃德加看向他:“这次麻烦你们了。无论成与不成,之前说好提供给你们纳瓦霍部落年轻人的全米大学名额,都不会少半个。”

现在有才能的印安人的领导,都知道后代必须要得到良好的教育,所以当第九区提出此次合作时,纳瓦霍想都不想,就要求用全米大学名额来换。

“祝愿此次能够成功!”

纳瓦霍官员真诚的道。

他能负责此事,当然知道其中秘密。

无论是单单出于此次交易考虑,还是对该事成功后印安人地位提高的考量,他显然都希望祭祀能圆满结束。

“但愿如此。”

埃德加面容平静,但其实,他心里同样有些焦虑。

蓝星五大国虽然已经展开合作,但如果谁,因此把他们想得亲如一家人,那绝对没有脑子。

既合作,又竞争,各自还都藏着些小心思,这才是现状和未来的常态。

米国在获得羽蛇神雕像,以及卢卡斯偶尔“觉醒”的信息后,才真正意识到炎国那引起考古界轰动,最后放到承天门广场的九鼎,究竟意味着什么。

根据神话和相应历史判断,那必然是尊神器,而且和羽蛇神雕像相比,功效绝对只强不弱。

种种迹象表明,炎国已经在对九鼎开发利用。

此外,其拥有战力不弱的超凡者,已经是蓝星五大国的公开秘密,并且,阴暗渠道收集到的越来越多的资料显示,这数量还在持续增加。

这就是为什么米国,得知南高丽和炎国签订秘密协议,却没有敢做出半分干涉的举动。

有时候,连埃德加·霍布森都会暗自感慨一句:

时代已经变了!

现在蓝星五大国实力的重要指标,已经不再是导弹、飞机这些。

毕竟国家的关键是人,而现在最大的威胁,是随时可能出现在人群密集城市的异界怪物。导弹飞机再猛,难不成还能往自己头上丢?

用马恩党的来说,就是主要矛盾已经变了。

所以,现在真正衡量大国实力的重要指标,是应对异界怪物的能力。在这一点上,炎国无疑将其余四大国甩得只能吃灰。

最新小说: 大明:富士山封禅,聊天群才来! 缅北归来!毙侯亮平,毁沙家帮! 大明:治理倭患,收个小弟戚继光 人在迪迦:开局被队长偷听心声 祁同伟义父,杀侯亮平,毙沙家帮 超星神里路过的假面骑士。 曝光十大顶级强者!从只强开始 都市:灵魂密码 拳愿刃牙:开局绑定刃牙模板 光之国:我天空之光,吉普车教学