岂有此理。
“我特么高二学生，我认识五十个。”
“切，我一个初中生，都认识五十一个。”
“我笑而不语，我能告诉你们我都认识么……”
“开始挑战了啊，清唱副歌……”
“我行。”
“我也行。”
“我问题不大。”
大家刚才还表示自己是文盲，现在觉得自己又行了。
不少人都发起了证明自己不是文盲的试唱。
不过大部分的语音，基本上都是灾难，尤其是到最后，让听的人都怀疑是不是听了一段佛经。
“哈哈，笑死我了。”
“听完你们唱的，我都快记不得原唱了。”
“听着歌我感觉这些字我都认识，可是真的清唱，又都不认识，哈哈哈……”
“好吧，我现在承认我是文盲。”
……
群里讨论的很热闹，很快歌曲的评论区也跟着热闹起来：
“我是个语文老师，我觉得明天可以好好的给学生上一课。”
“强烈要求这首歌配上拼音。”
“我要学习这首歌，然后去装一波。”
“看着歌词，我一脸的懵逼。”
“我发现学了一下午，还是记不住这些字念什么。”
“谁能把这些歌词默写下来，我甘拜下风。”
“哈哈哈，别说默写了，我特么连怎么念都不知道。”
“……”
大家的重点已经不是怎么唱这首歌了，而是研究起来歌词来。
这倒是云州的第一遭。
有人说，听歌听的是感动，听的是情绪。
而这首歌，完全颠覆了人们的认知。
当时间来到了第二天。
李静刚到公司第一件事就是打开十一月的榜单，看看《生僻字》这首歌怎么样，结果却愕然发现《生僻字》排在了第十名。
什么情况？
难道是我的电脑出问题了？
李静第一时间怀疑的竟然是网络问题，因为这首歌发布的时间是十一月的后半月。
足足和其他歌曲晚了整整半个月。
这首歌的质量固然不错，但是还没有达到代表作的级别。
可是就在这个过了半个月的榜单中，一个小歌星的赵鸽演唱的《生僻字》竟然排在了第十名。
“这是……”