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第二十六章 离别母校 断绝特勘 地调一处(2 / 2)

宿舍楼下面的篮球场上还很热闹,场上的奔跑着,跳跃着。场下的呐喊着,鼓掌着。篮球场边上的每个石桌上都围满了人,六个分成三拨打四副牌,他们在打够级,扑克甩在桌面上啪啪作响,时而传来争吵和哄笑。门球场上几位老人在慢悠悠的击打。一派热闹景象。

可是旭很疲惫了,他要睡觉。

尽管没有蚊帐,偶尔有蚊子打扰,但这一晚仍然睡得很香。

第二天,旭早早的起来了。晨曦微露。距离早饭还有一段时间,不妨出去转转吧。

单位太大了。比物探学校最少大三倍。太阳怎么从北边升起呢?他用了好一会儿才辨别出了方向。原来是自己迷了方向。

楼房太多了。很现代化的一个地方。住宅区成片成片的。学校,医院,公园,开水房,澡堂,游泳池,水池,绿地,操场,灯光球场,甚至菜市场,商场,饭馆。一应俱全。这个时候菜市场里最热闹,人们都赶早买最新鲜的蔬菜和肉类食品。院区规划的也不错。正对着办公楼的是一条大约三百米长的大路直通外面的国道,与此垂直的是沿着办公楼的方向伸展开来的一条东西走向的主路,宽阔平直,横贯整个院区,估计最少有五百米长。绿色是院区的主色调,很漂亮。

有很多人开始活动了。有散步的,打拳的,慢跑的,还有提着整袋子的蔬菜回家的。似乎每个人都很熟悉,见面互相问候,自然而亲切。

小小的公园亭台错落,石子铺就的甬道高低起伏,不经意间就会把人带进绿树丛中,不知所踪。偶尔遇见一个女学生在埋头读书,像极了以前的燕儿。居然还遇到一位正在练剑的极瘦的老者,精神矍铄,一板一眼地变化着招式。真是仙风道骨,剑走游龙。

忙碌,宁静,和谐,活力,秩序井然。这就是旭对自己的工作单位的最初印象。

“比特勘处一点都不差!”他心里想,他对这里很满意。

一处这个地方有点像世外桃源。距离县城很远,连最近的镇子也在好几里地之外。这个镇子叫唐官屯,处在天津和河北交界处。院区的功能很全,能够满足基本的生活需求。估计除了买电器家具等大件物品,完全没有必要出去。生活简单的话,一辈子就在这几平方公里之内了。

入厂教育大约持续了半个月的时间。除了中专生以外,还招聘了不少大学生,技校生。一共大约50多人。所有这些人都是一处的新鲜血液,生力军。很多大学生都是名牌石油院校分配来的高材生。得到从领导到居民的特别重视。领导当然是看重他们的才学,居民则主要以家里有待婚青年的老太太们为主,她们要给自己的女儿挑选一个自己满意又有光明前途的乘龙快婿,或者给自己的儿子挑一个出众的好媳妇。

很多大学生还没到就已经被私下瓜分了,而他们自己还蒙在鼓里。

当然,这只是传说而已。

旭他们这帮中专生就没这么幸运了。是的,中专文凭已经不吃香了。班主任早就告诫过他们,到了工作单位,不必坚持自己的专业,让干什么就干什么!

大学生都是干部待遇。上一届中专生还是干部待遇,旭这一届,则是可工可干了。

无所谓,大学生毕竟受到过更正规系统的教育,比他们还多上三年学。社会总是向前发展的,不能怨天尤人,跟着潮流走就行了。旭相信,他们是不会被抛弃的。况且,自己有一双手,总能支撑一片属于自己的天空。

“石油地球物理勘探局第一地质调查处”。原来“地调一处”这个名词是这么回事。物探局每个处管辖很多个野外小队。这些小队是需要到荒郊野外去施工的。每个小队都是一个独立的生产生活单位。按照工作量的大小,每个小队可以有大约一百到二百人的编制,分很多班组。包括最重要的仪器组,解释组,测量组三大技术班组。整个小队的生产以仪器组为核心。听到这里,旭感到很自豪。

按专业分配二级单位。同学们有分到勘探科的,有分到研究所的,还有分到测量大队的,也有分到计算站的。旭学的是仪器专业,理所当然的分到了仪修站。是站长把他们领走的。站长是一个和气的中年人,显得年富力强,精明能干。

在仪修站又参加了很多次小规模的参观,培训,上机,在这里,旭见到了几位前届的师兄师姐。

他们最主要的工作就是帮忙搬运东西。包括大线,小线,检波器,还能有机会练习焊接技术。仪修站院子里停放着两辆仪器车,几位有经验的操作员带领他们学习这种仪器的操作。他们见到了真正的仪器设备,无线电台等新奇的东西。总之,在这里的生活充实多了。旭对这里的一切很感兴趣,因为,他的工作与此息息相关。他现在就爱上了这份工作,他的工作热情也开始高涨起来。

眨眼间,已经到了八月中旬。他们接受的入厂教育已经足够多了。仪修站领导决定把他们所有人都下放到野外小队接受锻炼。用单位传统的说法,就是“出工”。作为中专生,旭的实习期为一年。一年后视工作表现转正。当然,他们所有人都将占据野外小队生产的关键岗位,成为主力军。基础都是一样的,今后就看自己的努力了。当然,运气也是不可或缺的因素。

无论如何,在一个集体里面,必须要处理好方方面面的关系,社会是复杂的,人与人之间的关系是微妙的,因此,如何搞好人际交往最关键,也就是说,要“会做人”。而这正是旭最为缺乏的。他能胜任他的工作吗?他能使自己顺利地融入集体和社会吗?

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