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第十三叶每一片叶子都很重
面吃了一个多小时，真快，还有很多话没有说，三人已经很久没有坐一起，如此畅快的聊一聊，聊一聊大学生活有多么无聊。
面馆里的人渐多了起来。
冬夜是如此压仄，但那不是我们内心需要的景色。
我的心中笑容点亮四面天空，春光在那里起舞。
我们三个晃悠悠的踱出小店，都不急，只是想多在一起聊一会儿。也许每一个校园，每个校园的角落，每一处校园的周边，都挤满了一群群怀满喜悦的学生。这时，这个世界是那么的美丽。霓虹灯下，大雪过后，看世界，满眼的晶雪璀璨，五彩缤纷，童话王国，而我们就是生活在这样世界里的精灵。
学子很高兴，很兴奋，然后，很闷的他做了与平时不相符的的行为，他大声的背诵着徐志摩的诗：
雪花的快乐
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞扬，飞扬，飞扬，——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞扬，飞扬，飞扬，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞扬，飞扬，飞扬，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
学子背诵完，小眼间突然间张大数倍，顾盼之余，自豪的看着小艾没看我。没有掌声，没有鲜花，没有赞叹，只有两声叹息。
学子顿时如一片被抽去水分的叶子，枯莠至极。他连连追问，你们怎么了，这景色不美吗？－－－－－－
他是想问我朗诵的不好吗？
我只是笑，指了指小艾！
最后学子才怯怯的问小艾，我背诵有错吗？
小艾只是一味的沉默，我不能如此对待兄弟，这样对学子来说太残酷。只得说，他背诵的诗，就如轻风明月，如晶莹在风花，在这里绽放。很好！真的很好，但现实中每一朵雪花，每一片叶子都不轻，都是那么沉重。
学子还是不明白，只当是我安慰他。我解释了很久，他才有些明白了。他说，你们现在不高兴吗？朗诵这样的诗歌不合适吗？
我说，有一些诗歌，只属于，也只能属于一部分人，因为他们有这样的生活，最重要的是，能有这样的生活体验。
学子有些明白，他不解的说，我们没有什么不一样，都是大学生。那个“大”字学子咬的是那么的重，也许在他的生命中，在他们父母的生活中“他的大学”才是最重的。考上大学，他的生活将是一片坦途。
其实他不知道，我在帮档案室整理学生的档案时，看到过学子的档案，他是保送进花大的，有分无分根本就无关紧要，只是好不好看的问题！如果你问为什么我去整理学生的档案，因为我的钢笔字写的好呗！
小艾不想再谈这个话题，她说，最近你们在读什么书？我和学子吱唔了半天，学子推了我一下，两个一起回答问题就是真操蛋，说谎都不能。
我大声的说，我们读了
我停了一下，小艾的呼吸都屏住了，然后才说，米兰昆德拉的《生命中无以承受之轻》。我没好意思说《查太莱夫人的情人》。学子的脸立马变成了猴屁股，在月下发出耀目的光，凡有眼的，必能见到。
小艾看了我们的囧样，哈哈的大笑。笑的只翻跟对，就差没有在雪地上打几个滚。
我没好气的说，用这么夸张吗？
没有想到小艾那好看如柳叶一的眉，一下立上，又一下弯了，然后平直不动，严肃的说，你们可真吓着我了。她挥着那好看纤细的手臂，但在我眼中那气势，怎么看都像那里可以跑马，她分明就是一个女汉子。
月亮一样的脸上，现出了豪气说，《金瓶梅》、《肉蒲团》看没看过。见我和学子齐摇头，不屑的说，想看不，如果想看，包在我身上。
把她那高耸从云的胸，拍的嘭嘭响，看的学子眼珠都要掉了下来，其实我也是。
我和学子心里都想看的要命，但是两个和尚没有水吃，这是一个普遍适用的道理。