老师们看见了，会说：她俩是表兄妹，是亲戚，从小在一起长大的，很正常。
有时间他们私下里也会想着发笑，为避免尴尬也学会了撒谎，不过这样一来，两个人的“正常生活”就有了一道绝妙的安全屏障，把
学校的老师们也唬住了。班主任王春还对他们说：“不错呀，梁庄小学培养了一对成绩优异的好兄妹啊！”
柳叶就冲岩松眨眼睛，当着老师和学生们的面喊：“表哥，表哥”。
岩松就被她闹的满脸通红。
一开学，柳叶就被评为学习委员，岩松是体育委员。第一天发了新课本，两个人也走马上任。
公社初中是全县的重点初中，校园内有专一的训练场地——环形大操场，这在远近是很有名气的。
岩松从小就喜欢运动，操场是他最爱去的地方，柳叶在教室找不到他的时候，就去操场，远远地就看到了他活跃的身影。
只见他一弯腰捡起一个铅球，站在直径两米多的掷球圈内，把球上的泥土扒拉扒拉，持球在耳根下、锁骨上方贴紧了，吸气、下蹲，左腿后摆，右腿一蹬，一个漂亮的后滑步，落脚时腰骻一拧，那铅球随着他的伸臂扒腕，在空中划出了一个曼妙的抛物线，远远地落在了十一米以外的地方。整套动作一气呵成，捷如闪电，真是美极了。操场投掷区顿时轰动起来。
体育教练惊讶了！他问孟岩松，：“你是考进来的新生？你叫什么名字？”
他是一年级的新生，叫孟岩松。旁边的学生抢着告诉体育老师。
“你是哪个学校来的？”
“梁庄小学的”。
难怪，梁庄小学有几个知青老师，不光书教的好，体育项目也很棒！
“你们的体育老师叫什么名字？是黄岩吗？”
“是呀，教练你怎么也知道他？”
“我们一个体校毕业的，我看你的一些动作很像他，忽然就想起了他”
“你们的班主任也认识他？”
“是吗？”
3
柳叶特别喜欢上班主任王老师的语文课，孟岩松也是。
他们的班主任老师是个女知青，中等身材，红苹果似的圆脸上有一双深潭似的充满智慧的大眼睛。上第一节课时，她自我介绍说
她叫王春，今年二十二岁了，自小爱好文学。然后她板书：“学然后知不足，教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”接着她解释说：“没有教育不好的学生，只有不会教的老师。”她鼓励学生自主学习，养成良好的学习习惯。首先，她准确地向学生提出教学目标，引导学生积极主动阅读理解课文，在阅读的过程中，她提出问题，继而细致地讲解课文，最后精心设计练习，及时检测学生们掌握的成度。
岩松就想，才比我大九岁，自己要有个这么大的姐姐该多好。她
知识那么渊博，语文课讲的声情并茂，课堂像个巨大的磁场，最大限度地吸引着学生们去积极主动地去学习。她重点提出的问题，认真阅读的同学踊跃举手，回答问题时应答如流；而没认真阅读的同学，提问时就会手足无措，回答不上来。这样一来，连几个捣蛋王也在聚精会神地认真学习，跟着她的指挥棒转动脑筋。初中生大多爱面子，有自尊心，都怕提问时出丑，因此学习起来都很用心。
她教的班级，语文成绩在学校里每次考试都是第一名。
这么好的老师，怎么会有那么不幸的遭遇，想想老天也真是不公平。听她们一同下乡的知青老师说过她，她父亲是个大学教授，性格豪爽爱打抱不平，说话也直白。有次回乡下老家，听村里人说河南浮夸风很严重，乡村干部为了应付上级视察，仓库里的小麦堆下面埋
的都是假货，他回到学校和老师们说起这件事，不知道怎么被人告发，因而被打成右派分子，每天被红卫兵们拉扯着，带个纸糊的尖帽子沿街游行示众，母亲也被化成同案包庇犯，脖子上挂双烂鞋，头发被剪成秃子，被一些小将们架飞机。父亲忍受不了这种屈辱和折磨，用一根绳子结束了自己的生命，朝夕相处的妻子看到了挂在树上的丈夫的死尸，顷刻之间就神经错乱了。
现在的王老师一边教课，一边照料她神经的妈妈，可妈妈神智不清，说跑就跑，一跑就没影子了，这段时间病情愈来愈严重，王老师忍不住暗自悲伤，常常见她坐在教室的角落里流泪，叹息。
九月十九日，一个阴云密布的日子，闷热的大地突然沉寂下来，连最爱叫唤的秋虫也停止了啾鸣，似乎一切都处于一种急躁不安的氛围中；淯水河里的青蛙纷纷跳上岸，没命的朝河两岸窜，远处的地平
线上，已有一些零碎而急促的闪电，只听见那低沉的，连续不断的嗡嗡声从远处的天边传来。
岩松他们班正在进行500米长跑比赛，教练急促的哨子声响起，最后一组从起跑线开始箭一般朝终点线飞奔而去。
一声接一声的低沉的闷雷瞬间炸响，雨点噼里啪啦倾盆而下，同学们用手掌护着头向教室跑去。
教研室传来王老师的哭喊声，她妈妈不知道什么时候又跑出去了。
黄教练让孟岩松喊上几个大个子男生，分头行动，他们和王老师一起冲进了雨幕。
风呼呼的刮着，路上的树木在风雨中摇曳。
天快黑的时候，他们在河沟里发现了漂浮在水面上的王母的尸体。
撕心裂肺的一声尖叫，王老师当场晕厥。
几个学生哭着喊着，不知所措。
黄教练智慧冷静，他毕竟是个见过世面的男人，他指挥者这几个大个子学生当夜把王母的尸体运回到了县城。
搀扶着悲痛欲绝的王老师，亲友们一起将王母和王教授合葬在了一个墓地里。
处理完丧葬事之后，王老师在家里招待重亲友，黄教授和几个学生，孟岩松第一次走进了王老师的家。
王老师的家，简单的摆放着几件旧得发暗的木质桌椅，有一间小屋摆放的四个书橱，里面井然有序地排列着各种图书，第一次在王老师的家里见过那么多的藏书，孟岩松惊喜地翻阅着，发现了一本伯尔曼写的《法制与革命》，好奇心促使他翻开了书页，书中详细描述了12-15世纪左右，西方宗教改革促进现代法治精神和制度生成的故事。他津津有味地阅读着，第一次对西方教权和皇权有了初步的认知。但是他还读不懂其中的奥秘，什么西方教权有较为完善的教会体系、教会法庭和皇权的抗衡生成了法律和政治的二元制衡结构，因而促进了司法对政治的制约，促进了司法独立等等内容。看得他的脑子都胀大了好几倍，很多地方一知半解。合上书，他思绪万千，心想：难怪王老师识天文，懂地理，知识那么渊博，原来她是从这样的书海里走出去的啊！
他暗暗发誓，一定要像王老师那样，博览群书，丰富自己的知识阅历，让自己在知识的海洋里自由翱翔，渐渐成长。
4
孟岩松饭量出奇的大，个子拔节似的疯长，嘴唇上长出了毛茸茸的胡须，嗓子声音也浑厚起来了，成了标准的男中音。
一个月没见父亲了，周末，他顺路去到了父亲所在的采石作业现场。远远就看见随着火药轰过，石雨坠落，父亲带着安全帽，从岩石
堆后面钻出来，硝烟还未散尽，他就冲进了“战场”，抢着搬运石头。一天下来，父亲像是从石灰窑里扒出来的石灰人一样，浑身白霜。那双手，在与石头的对撞中，早已茧痂累累，一到冬天，就旋开一道道血口子。父亲每一次将血汗钱交到他手里时，他的心就会隐疼好几天。
他慢慢地摸进采石场，来到了父亲跟前，他说：“爹，我不想读高中了，我想去当兵，这事，我已经想很久了。”
父亲听后只问了一句话：“决定不读高中了吗？是担心我供不起你？爹的命还在呢！”
“爹，我长大了，不能再拖累你了”说完，他头也不回，含泪走出了石灰厂。
呯！父亲狠狠地将羊角镐砸在一堆石头上，火星四溅，他瘦弱单薄的身子矮了下去。走了好久，山谷里仍然能听到父亲如狼一般的嚎叫声。