?经过老师考验，在规定时间内，将需要切成豆腐块状的食材，和条状的食材，如数切好，因为速度快，所以用比其他同学多节省出来的一点时间，将切好的食材摆放排列得整整齐齐，一眼看上去赏心悦目，自然轻轻松松通过了考核。
升入到学院食堂后，李逸飞并没有着急着去学习食堂师傅怎么炒菜，怎么放油，怎么掌握火候，怎么搭配食材，因为师傅们的时间很紧，并不能细细教授，做一道菜的时间有时候是很短的，来不及说教，学得半斤八两，似懂非懂，还不如不学。
学院食堂的食材很多，李逸飞除了完成自己那份工作之外，更多的是四处帮忙，哪里有切块、切条的，一概不拒绝，等到将学院食堂里所有需要切成块、条的食材都一一过手之后，在没人注意自己的时候，偷偷开启了额头上的隐形月形族记，将修炼储存不多的幽月之力，灌注到眼中和手中。
惊人的变化出现了，眼前的食材变得无比清晰，每种食材的脉络清晰的出现在脑海里，手中的刀也变得轻巧了许多，犹如臂使，顺着食材的脉络下刀，感受到以往没有的感觉，快、顺、滑，轻轻松松搞定，而且不会破坏雨啊笨食材所包含的营养价值，就像食材在自然生长过程中被割了几刀而毫无知觉。
不知道这样的食材做出的菜肴是什么感觉，食堂里不允许偷带食材，只得买了几份师傅做出的菜肴，果然比起一般的菜肴，多出了一丝活力，更香、更脆、更爽口，更坚定，回味无穷，似乎就是一座光秃秃的山上，矗立着一颗永不倒去的老松，那么有力，吃完没拉肚子，没有不良反应，好像永远都吃不够，胃口大开。
虽然不清楚为什么会出现这种变化，但是并不妨碍李逸飞的试验，一天之中，边切菜的时候边使用幽月之力，厨艺和幽月之力都可以得到锻炼，一举两得，这就是圣水学院对此摸不着头脑，称之为未解之谜的所在。
学厨艺最快的还是那些女同学，有些在学院食堂里都已经能够单独开火进行小炒菜了，这除了老师的教导，更重要的是女厨师的天份比男厨师更仔细，对于吃的东西，肯花心思去琢磨，怎样变得更加可口，更好吃。
圣水学院的学员加入自强学院后，才知道，不仅仅是学业优秀就好，而个方面的挑战压力无处不在，这使得他们大感兴趣，为此而拼搏。
就当李逸飞能够随心所欲的掌握切块、条、丝、沫的时候，已经过去了整整一年，不管是身体素质和体能，还是神识和幽月之力都有了长足的进步。
即将面临的是三年级的学习任务和压力，离毕业也越来越近，看着从神月国黄月区比赛回来，将要毕业的高年级同学，脸上精彩万分的表情，有一直沉寂在输了比赛的回味当中，有重新振作的神采奕奕，有坚定不移的领跑者，他们的人生旅程才刚刚开始。
放假了，回到长石村，家乡的山美，水美，人更美，偷天手司马梦生了个儿子，叫做司马飘雨，出生那天下着瓢泼大雨，哭得稀里哗啦声音伴随着小生命的诞生，林飘雪的嘴角洋溢着甜蜜的微笑，身为妇人勤勤恳恳的打理着家里，照看着生意，让在外奔波的司马梦省点儿心。
经过两年的学习、锻炼，孩子们逐渐长大，越来越不惧风雨，村子里的建设更加繁华，因为手工制品的大卖，加上临近葫芦口等密林，环境好，前来这里做买卖的，开作场的，工坊的，越来越多，喧嚣的热闹，打破了小村子的宁静。
宁静而安详的日子总是让人忘却了时间的存在，李逸飞入学已经到达三年级了，刚进入学院的时候，学院对每个同学都进行了一次严格的报备，考查，检验，不合格的学员全部退学，这里可没有免费的午餐。
清理整顿，组合，重新分班，李逸飞被检测出神识强大，脱离了食物系，被安排在一个比较特殊一点儿的班级里面，精神系一班，对此虽然有太多的不舍，但是能够多学点儿其他的知识，是可遇不可求的。
曾经的同桌韩小胖告诉李逸飞，他们今年不会再去学院食堂了，老师说经过了实践操作，下面要讲的是如何掌握火候，怎样深入了解火，然后是常见菜肴配料的搭配，如何做出好配料，怎样才能是菜肴更具香味等等全是理论课。
听老师的安排三年级学完这些以后，四年级就会根据自己的爱好和特长去发展了，面点系，炒菜系，酱料系，炖煮系，反正最后到了毕业，要是食物系不会做饭的话，那就是天大的笑话，彻底的傻瓜，早就被学院辞退了。
对于食物系一班，李逸飞有很深的感情，在这段时光里开启了他的幽月之力的初步觉醒，以及一些基础品质的养成，他要感谢的不仅是学院，同学，更重要的是老师，尤其是公共课的“美人鱼”陈幼琳老师。
是她帮助年轻不懂事的同学们，开阔了视野，增长了知识，建立起基本的品格素养和道德，一步步鼓励同学们好好的坚持不断的学习下去，养成良好的生活习惯和战斗本能，可以生存得更好，当然也能成为全国闻名的英雄。
“这次课程主要讲团队合作，前面讲过我们要有悲天悯人和感恩的心，要对一切事物保持友善，除非对你有敌意，否则不要主动惹事生非，当然处于危险的环境中要时刻提高警惕。
言归正传，大家看到有同学受了伤，应该怎么做？”
“帮他治疗。”
“那不会治疗的同学呢？”
“给他做饭。”
“和他说话，聊天。”
“帮他洗衣服。”
“大家回答得非常好，那么这样就要讲究合作了，要不然大家都一起去做一件事，更多的却没有事可做，心急也帮不上忙，怎么办？我们要分工，要安排各自的任务，该干些什么，当然我也知道大家几乎都成立了各自的团队。那么下面，我要讲的就是，如何建立高效的团地合作。
在团队里面，首先得了解每一位成员，相互了解的情况下，根据不同的特点做出分工，比如说谁擅长战斗，谁擅长治疗，战斗的同学就要好好保护治疗的同学，大家要相信，每一个同学都是有用的，不能因为，他不能做什么就抛弃她，丢下她不管。因为你总有做不到的时候，其他同学刚好可以做到，所以，要互敬互爱，相互尊重，相互包容，相互理解。
如果有什么事情做了对不起团队的事，大家一定要原谅他，包容他，帮助她，你们希望自己的团队是最差的么？是乱七八糟，不问事实，七零八落的么？”
“不愿意！”
“好，希望你们能够一直保持下去。”说到这里，不知怎么的，平时一惯很坚强，很阳光的陈幼琳老师眼中突然噙满了泪水，在不经意间用手擦了擦之后，又继续讲了下去。
“下面，我们讲一下，如何做到具体分工和高效率，具体分工的核心，就是要树立主心骨，确定领导人，也就是团长，大家都要听团长的命令去做事情，才能节省时间，团长必须具备勇敢、果断、机智，不妥大家后腿，才能使整个团队高效，快速运转。。。。。。”
一次实际生动的公共教育课程，让同学们明白了很多道理，同时也明确了团队要做的事和发展方向，努力学习更多知识是整个团队的核心精神，此时在学院的保护下，不充分学习，以后想学更加没有机会了，到时候什么都不知道，只能回家跟着爸爸妈妈做些平常的事情了。
三年级的精神系一班是一个特殊的班级，男同学少，女同学多，相对于学习了两年的其他同学，李逸飞不知道怎样追上他们的脚步，很多东西都不知道如何学起。
今天老师讲的精神力的外部运用，将离体的精神力幻化成自己的帮手，去帮助自己解决一些细小的事物，而且要慢慢的操作，不能操之过急。
看着同学们身前，突然漂浮其的物品，或者面前的苹果突然从中一分为二，还是一些细小的柴火自动燃起等等，李逸飞彻底傻了眼，连什么是精神力都不知道，更不用说什么精神力离体的外部运用，这简直就是天方夜谈，不知所谓。
只得傻傻的坐在自己位子上，双手托住腮帮子，一眨不眨的看着同桌的女同学表演绝技。
仔细一看，这同桌还真有点面熟，也不知道在什么地方遇见过，刚看见同桌面前的香蕉，慢慢地自己再剥皮，一点点儿的脱掉自己的外衣，仿佛自己有生命似的，感觉到真好玩，刚伸出手去，像摸摸这香蕉是不是成了精，却没想到被老师及时喝住了，吓得小手一颤，碰到了贴近香蕉的一个气团，有些像水蒸气。
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