我扬着脖子，冲大西瓜喊道：“你表演的不错！我给你个一百分！快下来吧！”他在犹豫。
我又喊道：“现在下来，为时不晚！你是我的学生，杜老师绝不会害你！”
他见怎么也跑不掉了，只好下来。
二蛋子此时像个见义勇为的英雄一般，抓住大西瓜一直不撒手。
我说：“二蛋子撒开他。让他自已跟我回教室。”
我在前，大西瓜在中间，二蛋子十分警觉地跟在后边，三人一块上了楼。
我知道那节是自习课，进了教室，让二蛋子回了座位。
大西瓜倒有自知之明，没回自己座位，站在了讲桌旁边。
等大家都安静下来，我才说了话。
让孩子们又感意外，我没严厉训斥大西瓜，却又如同往常一样，依然轻松自如，谈笑风生，我说道：
“今天我终于搞明白了，原来严小波与我一样，也是个急性子、暴脾气的人。这样不好，那天我就犯了暴脾气，将人家的长袖褂子差点变成了无袖衫，为此我不得不作了检讨。今天严小波他也犯了一回脾气，真得感谢汪国柱，要不是他手疾眼快，严小波还不知会做出什么蠢事。下面大家把语文书拿出来，咱们先齐读一段课文。”孩子们挺奇怪：批评大西瓜，怎么又念起课文来了？
我让大家齐读《故乡》关于闫土在西瓜地里的那一段。
这时大家才明白了我的用意。
读毕，我问大西瓜：
“你不是说，谁读这段课文就打断谁的腿吗？这回全班五十人都读了，现在你把大家的腿都打断吧。这样咱们八班就都可以加入残疾人协会了。你们也别叫我杜老师了，我己经升了官，你们今后就叫我会长吧！什么会长？残疾人协会会长，只是我没想好给严小波封个什么官…”
说到这儿，我止不住大笑起来。我叹了口气，又说：
“可惜呀、可惜，我这个会长还不一定当得成…”全班这才哄堂大笑。
我又说：“刚才严小波听说要处分他，发了疯。我看这是好事，说明他还有所畏惧。我确实在处分表签了名，但他没看清我在上面写了什么。一会儿，我要带严小波去看清楚。”
我领严小波到了政教处，将那张处分表让他双手拿着。
我骂道：“你这个大西瓜！我真想一下子就把你砸个稀巴烂。你睁开眼睛仔细看看这张处分表，我究竟在上边写了什么？”
诸位能猜出我写的是什么吗？
我写的是：“此事己经公安部门处理，我意不宜再予处分。由班主任加强教育，以观后效。”下边是我的签名。
大西瓜哪里会知道：
我事先早已与主任达成默契：处分是假、教育是真，演戏而己。
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欲知后事如何且听下回分解
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