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第六章 “他父亲是您的学生!” 5(2 / 2)

看见孩子掉眼泪,我心里也不好受。

现在家家孩子都是独生子女,谁家不疼呢?十七岁,换了别的人家,这个年龄的孩子还在父母怀里撒娇呢!可他却要过早地承载起生活的重担,要对这个家庭负起他还不应负的责任。

我心潮起伏,再也说不出什么话。

临走,我摸摸他的头,拍拍他的肩膀,心里总觉得对不住他:

正是我,结束了他的少年时代。

也正是我,将一副本应由他父母应对的生活难题摆在了他面前。

十七岁啊,不论怎么说也还是个孩子……。

就在滕达面试的第二天下午,仍是我校初中毕业班的班主任会,汇报各班学生毕业去向的摸底结果。学校要求:凡是有可能考取高中的学生一定要抓紧复习,力争让他们升入高中。估计考不上高中又有培养潜力的学生,要千方百计动员他们留在我们本校的职业学校。前者要的是升学率,后者是保证中等水平的学生别流失到其他学校。

胡校长听完了汇报,挺满意。又决定召开这些中等水平学生的家长会,由培训处向他们宣传我们职校的培养目标以及近年来的办学成果。除了宣讲,还要组织学生和家长到北京、天津有我校毕业生就业的各大公司实地参观考察。

开完了会,又与胡校长研究去郊县、外地招生的人选。

回到家己是晚上八点多了。老伴见我累得无精打采,让我先冲个澡,她马上热菜热饭。洗了澡,换了衣服,饭菜也端了上来,老伴说:

“我还是要劝你几句,没退休那会儿,你怎么干都是应该的。退休了,差不多就完了。胡校长不是说了吗?就是让你帮着出个主意、做个计划什么的。不服老不行!要不为什么让你退休呢?赶紧吃饭吧!”

我刚拿起筷子,老伴又自言自语:

“那个滕达今天报到,也不知怎么样?”

说曹操,曹操就到。

门铃响了,开门一看:滕达的母亲站在了门口。

让进屋来,我放下筷子,问:

“怎么样?滕达下班了吗?第一天都干什么活?累吗?”

她勉强笑了笑,说:“倒是不累。”

老伴说:“不累就好、不累就好!”老伴给她端上茶,听说不累这才放心。

本应高兴的事,滕达母亲却面带难色:

“我真不好意思来……”

“怎么啦?出了什么问题吗?”我问。

“是呢,出了点问题。这怪不得人家厂里,是我那儿子自身的问题。让人家给打发回来了……”

我问:“打发回来?你是说人家厂里不要他吗?”

“是呢,没录用。告诉他回学校,让学校重新分配……”

我一下子凉了半截,

我老伴也目瞪口呆……

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欲知后事如何且听下回分解

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