——这首诗与我无关，可我想把它念给你们，念给所有人听，因为他与自由有关。
——诗上是这样写的。
许青舟的声音在怒雷声下，骤然温柔了起来。
——清晨的时候，我打开窗户。窗外有鸟在飞。
——它们长开翅膀，像一场流浪。
——飞鸟在风雨和逆光中，煽动翅膀，孜孜不倦地飞向太阳。
——我把我的心，系在了鸟的覆羽上，让鸟随着梦，把我带向自由的远方。
·
从前院到后操场，如果不想穿过教学楼，便要绕路去一条楼与楼之间的狭窄长廊。
陆承一边走着，一边听着耳朵里传来的声音。
是许青舟的声音，陆承认出来了。
在很小的时候，他还上初二时，许青舟正上高二的年级。
自己总是不耐烦听陆启的表彰感言，所以便会将所有的注意力，放在许青舟身上。
许青舟的声音向来很好听，无论是一板一眼认认真真的背诵着什么，还是如此时此刻，突然像是怕惊扰了世界一样，温柔下来的那份小心翼翼。
陆承一边想着，突然顿住了脚步。
身后季涵撑着伞，匆匆忙忙地追上来，差一点撞上他。
“喂，陆承，你怎么……”
季涵话说到一半，便息声了。
他转头看着陆承，诧异地瞪大眼睛。
一道闪电划过，骤然将阴暗拱廊里男人，曝光成一道黑色的剪影。
那副画面映在季涵的瞳孔里，让他难以置信的屏住了呼吸。
大雨倾盆，沿着伞沿滑落。
陆承的表情木然，近乎于肃穆的迎接着逐渐变大的暴雨，他的面上有水痕滑落。
当他听到第一个词的时候，就像是某种神奇的感应一般，他便已经知道了那是什么。
“陆承？”
季涵轻轻的，有些担忧的叫了一声他的名字。
陆承的目光直勾勾的注视着遥远的讲台。间隔的时空与泪水模糊了视线。
“那是……陆启的遗书。”
陆承说。
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暴雨密集的砸在地上，各科班主任老师用手挡在头顶，急促地催促着自己班的学生。
“快进去，快回到教室，排好队。排好队都回到教室。跑起来、跑起来别让后面的人等。”
一队队的学生交头接耳，相互嬉闹着，纷纷钻进了教学楼的后门。
“假期终于结束了啊。”
“不知道是谁接老许的班，我希望还是个男老师。”
“为什么，我喜欢女老师啊。听说是个年轻女老师，女老师才不会太凶。对了，你暑假作业什么时候写完的？”
“我还差三道题，借我抄一下。”
转瞬之间，整座操场已经彻底空了下来。
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许青舟孤零零的一个人，站在讲台上。
讲台上虽然有遮挡，可还是会有雨丝，顺着风飘进来。
许青舟抬起一只胳膊，小心翼翼的护着他手上的那张纸，动作看起来有些戏剧似的笨拙。
——我的心啊，随着鸟的飞翔，在风雨里飘摇，却又被阳光倾倒。
——它被黑暗吞噬，又在白昼破晓。
——这世上有太多无知的看客，他们在荆棘与泥泞里嘲笑我，嘲笑我自由的骄傲。
——那些欢呼或掌声，那些谩骂或吵闹。
——在我眼里，是安静的活着的人，在寂静或不甘的发出地细小纷扰。
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“就这么让他读没关系吗？书记，您看也下雨了，要不我把许老师叫回来？老书记……”教学楼里，教务主任站在顶层的校长办公室，有些不安的请示。
年迈的老书记推了推眼镜，思忖了一会，无奈的转身离开窗口。
“算了吧，他自己的要求。反正别人也不知道是什么，就让他念吧。他是个固执的人，就让他固执的念完好了。”
老书记说完以后，挥了挥手。飘雨的窗户被关上。
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——安静的人便安静的活着吧。死去的人只不过是闭上了眼睛。
——像一只飞倦了的鸟，温暖的睡着。
——万物凋零，世界沉眠，是夜的拥抱。
——但那双真正为自由而战的心，仍在跳动、鼓噪。
——只要鸟睁开双眼，这世上便没有黑夜。
——哪怕死亡，它也要用自己的灵魂去宣告。
——宣告你的离经叛道、与不被允许的信条。
——让鸟的自由，
——化成清风，化为孤魂。
——化为奔流的海，化为漫天的咆哮。
——化为不被束缚的一切，从此，温柔地将你笼罩。
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哥哥，陆启，留书予弟。
绝笔。