安静等待老师到来。
“同学们，早上好！”
身材矮小，戴着金丝眼镜，腋下夹着两本教材书的物理老师。
快步走进教室。
物理老师姓吴，全名吴友国，今年五十多岁。
在花城十六中教书育人二十年，培养过许多优秀人才。
吴老师既是高三二班的物理老师，同时也是该班的班主任。
吴老师讲课很有特色。
主要是他说着一口浓重的花城土语普通话。
每一句话的最后一个字，都会习惯性的拉长尾音。
除此之外，吴老师讲课时，还会下意识抬头，望向天花板。
仿佛那白白的屋顶上，有什么东西吸引他。
吴老师讲课，从来不看教材，每一次都是想到哪里讲到哪里。
他谈吐幽默，善于从现实入手，将物理科学和生活经验结合。
旁征博引的同时，也做到了层层递进。
往往一件小事，经过他的阐述，论证，举列，说明。
最后总能回归到相应的科学知识点。
便是在这样轻松愉快的教学环境中，把知识不知不觉教学给班上的同学。
林凡很喜欢上吴老师的物理课，原因便是在此。
吴老师照常把教材书往桌子上一放，然后就开始了一天的新课程。
“生活是一个科学大杂烩。”
“它基本包含了我们所学的所有科目内容。”
“今天早上，网络上火爆传播的神秘英雄，徒手救下高空坠楼婴儿的视频。”
“相信大家都已经看过。”
“短短不到半日，已经爆红全网络，成为全民英雄。”
“视频内容我就不多说，这是一个值得赞扬的事，我们需要这样的英雄。”
“但对于你们，我不鼓励你们直接去做这样的事。”
“已知：一个重约KG的物体，从高度约为米的高楼快速坠下。”
“请问，它对地面的冲击力是多少？”
“一个身体健康的成年人，按照正常数值带入公式。”
“请问，他需要多少时间，在多少距离内，爆发出多少能量。”
“才能在安全的情况下，精准无误的，接住从空中坠楼下来的婴儿？”
“已知条件：我们知道神秘人向外翻滚的距离，身高和体重也可以估算出。”
“求解他落地时产生的冲击力。”
“把这些问题的答案算出来，把数值带入你们身上。”
“想一想，昨晚的那场意外事故，换做你们自己，会产生多大伤害？”
“以后遇到这样的事情，你们有没有什么更好的方法，去快速处理应对。”
“从而减轻对自身的伤害？”
吴老师的课程一开始就停不下来。
问题一个接着一个，知识点抛出一个又一个。
林凡和同学们一样，手里拿着纸和笔，低头在桌上飞快的开始推算。
随着计算往前推进，算出一个又一个答案。
林凡顿时倒吸一口冷气。
幸好昨晚我是蜘蛛侠，这要是换成普通人状态，结果实在难以想象。
不死也要丢掉半条小命。
真是危险，危险，大危险！
大概十分钟以后，班上所有同学都算出了自己的答案。
他们脸上的震惊之色，几乎和林凡一模一样。
吴老师看着同学们。
意味深长的说道：
“这个救人的神秘英雄，不得了啊。”
“他要么已经重伤住院，要么就不是一个正常人。”
“当然，最大的可能，他已经受了伤，现在很可能已经躺在医院里。”
“按照事发时的时间，地点，毫无疑问，他就是住在附近的人。”
“而且还是一个岁以下的年轻人。”
“性别：男。”