不但能寻找到安全感。
还能顺便看看别人的笑话。
干嘛欺负人家啊！美班长不愿意了。
哦，有人护短了！
哈哈哈，不会是——
你们俩好上了吧？
有同学悄悄对美班长说。
美班长听了。
脸红了：胡说八道个啥？！这是课堂！
美班长想用班长的威望压压这些声音。
结果引来一阵大笑——
有一说一嘛！
这时。
杜若飞举起了手。
随着这只手举起来。
张开大嘴的就不只是一个。
先是郝继英。
接下来是其他同学。
你能行吗？
别打脸充胖子啊!
那“箭雨阵”可不是闹的。
会把你射成刺猬的。
那就真的成讽刺了……
同学们七嘴八舌。
杜若飞似乎没听见这些。
他自信地走到讲台上.
粉笔过处。
行云流水。
轻松地写出了一个个解题步骤。
肿么？真的会做吗？
答案对吗？
汲老师看了一会儿。
微笑地给出答案：完全正确。
她夸赞杜若飞的解题方法比标准答案更值得借鉴。
杜若飞的解题方法属于进一步创新。
汲老师说可以把他的解题方法带回去。
在教研组里研究一下。
如果老师们通过了。
可以向省级教研组推荐。
神马？
这个来自偏僻的仙桥岛。
带着“海蛎子味”的“仙桥岛民”？！
他不但能和班上的冠军选手打擂台了。
还要向省级教研组推荐？！
这是玩吗？！
这太不可思议了吧？
全班同学一下子对杜若飞刮目相看了。
啊！？辣——眼——呀！
好多人私下里嘀咕：
果然是全县第一呀！
脑瓜就是聪明。
进步肿么快呀！
他可是晚来一个月的。
在哪个补课班学的？！
他们哪里知道。
杜若飞是从两个世界里来回穿梭。
获得这些能力的。
一炮打红！
杜若飞认为这是意料之中的事。
晚上回家。
他继续使用“隔壁偷音”术。
学习“虎狼之师组合”的教学方法。
乍然。
楼板上传来了嘈杂的声音。
好像有很多人在吵架。
他仔细听着。
没弄明白咋回事。
过了一会儿。
嘈杂声没有了。
老师的讲课声音也消失了。
变成了一片宁静。
咦？
咋了？
难道声音被屏蔽了？
杜若飞又仔细想想。
不可能呀！
没听说楼下装修呀。
他又悄悄打开门。
偷偷来到楼下住户家的门前。
他把耳朵贴到铁门上。
仔细听听。
里面确实没有声音啊。
难道补课班停了？
我擦！
“虎狼之师组合”的教学方法还没学全啊！
我这运气肿么会风云突变啊！？
到底哪里出错了？
杜若飞偷偷看了一眼副本面板。
发现情商值闪烁不定。
耳边的小火苗一会儿变白。
一会儿又变蓝。
看来情商值不稳定啊！
怎么破？
还得到平行世界里去找答案。
杜若飞来到平行世界里。
正赶上铁木真带着弟兄们在打猎。
打猎——
在铁木真时代是一种生活方式。
就像农耕民族种地一样。
此时。
已经统一了大半个草原的铁木真。
本该不需要自己亲自打猎谋生的。
可是。
作为可汗。
要定期做做样子。
让下面的子民们感受到可汗对狩猎的重视。
带上我！杜若飞见到狩猎的队伍就喊。
别克铁？！五弟，快点跟上吧！
铁木真看了一眼杜若飞说。
一到关键时候。
你就不知道跑哪去了！
怦然。
山里传出一个女孩子凄厉的呼救声……
让大家心里一惊……
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