领头的陈廉泊是汉奸买办出身，背后给他撑腰的正是锳囯这个搅屎棍。
这道考题的正确论述应该是打倒帝国列强，恢复国家主权。
不过这样回答太普通了，金燕西看了一眼在座三位考官，决定给他们上一上强度。
他的目光先盯上了瞿恩。
“瞿教官，我可以先问您一个问题吗？”
坐在中间的廖忠凯直接愣住。
你来参加考试，结果给考官出题。
这到底谁考谁啊？
瞿恩倒不介意金燕西这样的“倒反天罡”，反而有些欣赏这种大胆的做法。
“你可以问，但咱们有言在先，我可不会替你回答刚刚廖先生那个问题。”
瞿恩故意开了个玩笑，想活跃一下气氛。
“苏珴是帝国列强吗？”
金燕西开口问道。
廖忠凯瞬间脸色大变。
董建昌下意识地握紧了手里的铅笔。
孙先生现在的主张是联珴，包括黄埔军校都是在苏珴的帮助下成立的。
将来还会有苏珴的教官来上课。
金燕西这问题，实属“大逆不道”。
只有瞿恩，脸上依旧带着淡淡的微笑。
“我可以先听听你的看法吗？”
“我认为是的，1858年《瑷珲条约》、1860年《燕京条约》、1864年《勘分西北界约记》、1881年《改订伊犁条约》，珴囯一共侵占了我国150多万平方公里的土地，苏珴成立后并没有将这些土地还给我们。”
“抛开谠派立场，我完全同意你的观点。”
瞿恩扶了扶眼镜，神色坦然的答道。
本以为接下来金燕西就应该回归正题，谈论囯民革掵与帝国列强的关系。
结果金燕西目光跟着又落在了董建昌身上。
“任潮先生，后面黑板上这幅湘省地图，要是我没猜错的话，应该是出自立青的手笔吧？”
“没错，是我让他画的。”
金燕西走到那副地图前仔细端详了片刻，然后评价道：
“画得挺好，就是格局小了点。”
听闻这话的董建昌也不禁来了兴趣。
“怎么，你也想给我们露一手？”
金燕西拿起一根粉笔，故作为难的看着董建昌。
额，黑板上没位置了。
那个谁，过来给我擦一下黑板。
董建昌当场给气笑了。
问身为荭谠的瞿恩苏珴是不是列强，现在又要让他堂堂副校长擦黑板。
这已经不是胆大妄为的问题了。
行，我倒要看看你能给大家带来什么样的惊喜。