他接过，拧开喝了一口。凉意顺着喉咙下去，脑子清醒了些。
“你刚才真的在找作文素材？”她小声问。
“一半是。”
“另一半呢？”
“验证一件事。”
“跟那个卷子有关吗？就是你写的……未来的那些事。”
他看着她的眼睛：“如果我说，我能知道三年后会发生什么，你信吗？”
她咬了下嘴唇：“我不该问的对吧？”
“不是不该问。”他摇头，“是现在不能说。”
远处传来铃声，晚自习预备。周晓芸看了眼手表，“我得走了。”
她转身要走，又停下：“对了，资料室那个柜子，上周五我去拿打印纸的时候，发现最底下一层有本外文杂志，封面上全是字母。我看不懂，但好像画了个六边形结构图。”
陈默眼神一闪：“你还记得位置吗？”
“左边第三个格子，压在一摞试卷下面。”
“谢谢。”
她点点头，快步离开。
陈默站在原地没动。风吹过树梢，树叶沙沙响。他低头看手机，还没回复。
他重新拨通赵龙的号码。
响了四声，接通。
“是我。”他说，“我要一份2008年《自然》期刊全文扫描件，重点是第二期，石墨烯那篇论文。你能搞到吗？”
电话那头沉默两秒：“你要看原始数据？”
“对。”
“为什么？”
“因为我知道它错了。”
赵龙笑了：“你疯了吧？人家科学家发的论文，你说它错？”
“正因为它‘错’，我才要确认。”
“行。”赵龙语气变了，“我认识一个研究生，他导师在省科院。明早给你消息。”
挂了电话，陈默把手机放回口袋。
他抬头看校长室。灯还亮着，但人影不见了。窗帘被拉紧了一些。
他转身往教学楼走。
回到教室时，晚自习已经开始。周晓芸已经坐好，在抄笔记。他经过她座位时，把那瓶水放她桌上。
她抬头看他一眼，没说话。
他坐下，打开课本。右手小指无意识地敲了两下桌面。
十分钟后，他从书包里拿出草稿纸，翻到新的一页。
写下：
【前沿技术验证路径】
1.石墨烯制备数据偏差→可控变量存在→技术突破窗口期提前至2010年前
2.校方已启动观察机制→行动需伪装成学习行为
3.外部信息渠道必须建立→赵龙线优先级提升
写到这里，他停笔。
窗外月光照进来，落在桌角。他伸手摸了下书包夹层里的《自然》杂志。
突然，走廊传来钥匙串晃动的声音。
他抬头。
校长带着值班老师出现在门口，手里拿着一串金属钥匙。他们站在教室外，目光扫过全班，最后停在他身上。
校长嘴角动了动，似乎说了句什么。
旁边的老师掏出记录本，开始写字。