两百人去了药圃和渔场。
还有五百人，被龙宫的其他部门要走：建筑队要懂水下建筑的，能源站要懂地热发电的，甚至龙宫护卫队都要了几个懂水下通讯的——说是要建“现代化水军”。
“好！都安排上了！”龙王很满意，“蚩尤首领，下一期什么时候开？报名的人更多了！”
“下个月。”林枫说，“这次开两个专业：水下建筑工程、海洋能源利用。各招一千五百人。”
“行！龙宫全力配合！”
第一届毕业生离校了。
他们背着行李——其实就一个小包，装着教材、工具，还有毕业证书——奔赴各自的工作岗位。
珍珠养殖场。
新来的技术员小虾（他给自己起了个人类名字叫“夏明”）被分配到育苗组。
组长是原来的老工人，对新技术将信将疑。
“你们学的那套，真管用？”老组长问。
“一试便知。”夏明不作争辩，直接动手实践。
他依照教材上的指导，细致调整水温、盐度、光照条件，精心优化饲料配方，并定期检测水质状况。
经过一个月的精心培育，育苗池中的珍珠贝成活率显著提升，从原先的70%增长至95%，同时，珍珠贝的生长速度也得到了显著提升，增长幅度达到三成。
老组长服了：“还是读书好啊！以后听你的！”
夏明成了育苗组的技术骨干，工资涨了，还带了两个徒弟。
珊瑚园。
新来的造型设计师小蟹（自称“谢艺”）大胆创新。
他不满足于传统的宝塔、假山造型，设计了一系列新样式：海底城堡、龙宫微缩景观，甚至还有“铁雨谷教学楼”造型的珊瑚。
这些新奇造型一上市，就被抢购一空。
天庭的仙女们特别喜欢，订单排到了明年。
园主乐得合不拢嘴，给谢艺发了大笔奖金，还让他开个“造型设计培训班”，教其他工人。
海草药圃。
新来的技术员卞草发现了一种新现象：在特定的光照条件下，某种海草的药用成分含量可以显著提高。
她写成报告，交给静心。
静心很重视，带着她深入研究，最终研发出一种“光诱导增产技术”，推广到整个药圃。
药圃产量大增，成本降低，新药研发进度也加快了。
卞草被破格提拔为技术主管，成了龙宫最年轻的女主管。
深海渔场。
新来的数据分析员小鱼（自号“余数”）利用声呐数据，揭示了新的鱼群洄游规律。
他建议调整捕捞时间和区域，根据渔业资源评估与预测方法，结果渔获量显著增加，同时采取措施保护了鱼群资源。
渔场主给他发了特别贡献奖，还送他去铁雨谷陆上学校进修“渔业资源管理”。
短短三个月，第一届毕业生在各自岗位大放异彩。
他们的成功，宛如一则鲜活的广告，激励着更多龙宫子弟踊跃报名上学。
第二期招生时，报名人数突破十万——虽然只招三千人。
龙王看着报名表，又喜又忧：“这要是都培养出来，龙宫得变成什么样啊？”
林枫笑了：“变成世界最先进的海洋文明中心。”
龙王想了想：“那……挺好。”
确实挺好。
铁雨谷东海分院，不仅培养技术工人，更在改变龙宫的产业结构、人才观念，甚至社会结构。
从依赖传统经验的原始生产模式，转向依靠科学技术的现代化生产方式。
从论资排辈的等级制社会，转向能力至上的绩效型社会。
这种改变，比赚多少灵石，更有价值。
林枫站在分院的教学楼顶，看着下面灯火通明的校园。
第二期学生正在上晚自习，教室里的灯光透过透明穹顶，在海底投下一片温暖的光晕。
更远处，龙宫的珍珠场、珊瑚园、药圃、渔场，也在新技术改造下焕发生机。
这一切，都是从一所学校开始的。
“首领，”碧瑶游上来，“天庭来消息了。”
“嗯？”
“西海龙王、南海龙王、北海龙王，联名请求铁雨谷去他们那儿办分院。”碧瑶笑着说，“条件随咱们开。”
林枫望向远方。
仿佛看到，铁雨谷的教育网络，正如潮水般漫过四海，将三界紧紧相连。
“接。”他说，“但有个条件。”
“什么条件？”
“各海龙王，得先派人来东海分院学习，学成了回去当校长。”林枫说，“我们要培养的不仅是学生，更是教育者。”
碧瑶点头：“明白。让教育自我繁殖，自我扩张。”
“对。”
教育的星火，已从陆地燃至海底。
而下一站，是三界。
(活动时间：1月1日到1月3日)