系统面板突然在诺顿眼前闪了闪，他看见上面弹出一行字：
[检测到新建筑：教育学堂]
[政策卡[基础教育]已生效：囚犯学习效率+20%]
[提示：需配套师资与教材，建议从囚犯中选拔教师]
诺顿心里想到，A区的隔离车间现在已经安安静静的，姐妹花死了，暴力犯们被分开关押，表面上看，监狱已经太平了。
但是他知道，暴力只是被隔离了，并没有被消除。
作为掌权者，都知道获取权力的三种方式：暴力威胁、金钱赎买、谎言欺骗。
而书中所说的对应的政治使用权力的方式，应该是：止戈为武、诚实守信、僧俗一致。
表面上看监狱暴力犯太平了，但是随着时间的积累，新的监狱暴力犯进入就会继续发生相同的事情。
A区将会是他心头永远的隐患，而消灭A区“暴力威胁”隐患的方法，就是教育如何正确的使用暴力。
他走回办公桌前，拿起电话。
“州长办公室。”对面传来秘书公式化的声音。
“我是肖申克的诺顿，请转州长。”
电话等了一会儿，那头传来一个浑厚的声音：“诺顿典狱长，好久不见。”
“州长，有件事想请您帮忙。”
“你说。”
“我想在监狱里办学，让囚犯读书、识字、学手艺。我知道这需要州里的批文，所以还记得吗，您说愿意帮我一个忙。”
“就这事？”州长的声音带着笑意，“诺顿，你就用这个来换人情？”
诺顿回答说：“对，我还是想把监狱再搞好一些。”
电话那头沉默了几秒。
“不用人情，”州长的声音忽然认真起来，“你那个监狱的事，我听说过。菜园、洗衣房、图书馆……你搞得不错。我以前对犯人一直都是持严厉打击的态度，你的这些改革，让我感觉有点不同，办学的事，我让人批。这是正事，不是人情。”
诺顿握着电话，一时没接话。
州长又说：“这次走正常审批流程，这个人情你就先留着，下次有大事再来找我。”
“谢谢州长的宽广心胸。”诺顿说。
放下电话，他靠在办公室的椅背上，看着天花板，系统面板又跳了一下：
[学堂建设基本完成，[基础教育]政策卡已激活]
[肖申克教育学堂：可开课]
[建议：选拔囚犯教师，制定课程表]
诺顿看着面板上那行字，嘴角露出了笑容。
(活动时间：2月15日到3月3日)