五块钱。一笔足以改变家庭短期境况的“巨款”。一个可能通向更复杂世界的机会。
但背后，是许富贵那张精明算计的脸，是“宣传任务”这个敏感而危险的词汇。
赵安把信封仔细地、贴身藏好。
钱，既然收了，就不能轻易退回去，否则等于彻底得罪许富贵。
活儿，看来是推不掉了，至少得先看看具体情况。
赵安需要好好想想，明天拿到资料后，得逐字逐句研究。
写，或许可以写，但必须如履薄冰。
用词要绝对稳妥，紧跟现成的宣传口径，绝不创新，绝不引申，更绝不掺杂任何个人观点。
写完的东西，或许……可以找个最稳妥的方式，让沈老师“无意中”看到，听听他的意见？
但必须极其小心，不能把老师牵扯进来。
雨后的清新空气吸入肺腑，带着泥土的腥气和植物萌发的微甜。
赵安抬起头，看了看图书馆那扇熟悉的、透出昏黄灯光的窗户。
知识的世界宁静而广博，是他安身立命的根本。
但现实的世界，却总是布满意想不到的岔路口和潜在的陷阱。
许富贵的出现，就像投入平静湖面的一块石头，提醒着赵安：
想要守护好那个小小的家，想要朝着大学的目标稳步前进，仅仅埋头读书、两耳不闻窗外事，是远远不够的。
许富贵送来的资料，远比赵安预想的要厚。
牛皮纸袋里，装着两部电影的简单介绍《斯大赵格勒战役》剪辑版。
一部是国产的新片《丰收颂歌》，几份近期《人民日报》、《工人日报》上关于“抗美援朝、保家卫国”和“增产节约、支援建设”的社论剪报。
还有几份以前用的、笔迹潦草的解说词草稿，以及一张盖着轧钢厂宣传科红戳的纸，上面列着几条明确的宣传要求：
突出英雄主义、爱国主义；联系工人实际，鼓舞生产热情；语言通俗，形式活泼，群众喜闻乐见。
赵安把自己关在家里，就着窗外昏黄的天光，仔细研究了整整一个晚上。
逐字逐句地咀嚼社论里的官方措辞，分析电影简介里的核心情节，揣摩那几份粗糙的旧稿想要表达却未能充分表达的意思。
赵安意识到，这不仅仅是为电影写解说，更是要编织一条无形的线，将银幕上的故事、国家的号召、工人的生活，巧妙地串联起来，达到宣传和鼓动的目的。
难度在于“度”的把握，既要符合上面的精神，不能出政治差错；
又要接地气，让工人们听得懂、有共鸣；还不能太过火，显得虚假或煽情。许富贵那五块钱，不好拿。
赵安没有立刻动笔，他先是利用图书馆的便利，查阅了更多关于苏联卫国战争和国内农业生产的背景资料，使自己对电影涉及的历史和现实有更深入的了解。
然后，他将许富贵给的宣传要求和自己查到的资料在脑海里反复糅合、推演。