绝大部分D班学生脸上都露出了狂喜、激动、难以置信的表情。
不少人手忙脚乱地掏出学生终端，急切地点击屏幕，当看到账户余额里那明晃晃的“100，000”数字时，欢呼声、惊叹声、兴奋的议论声再也压制不住，轰然炸开！
有人兴奋地挥舞拳头，有人已经开始和同桌热烈讨论要去超市买什么好东西，有人则盘算着校内的娱乐设施……
刚才还因为封闭管理而带来的不安和压抑，瞬间被这笔“天降横财”冲得七零八落。
教室里充满了快活的空气，仿佛提前进入了节日。
林木也慢悠悠地拿出自己的学生终端，指尖在光滑的屏幕上轻点几下，进入了账户页面。
果然，余额显示着整整十万点。
然而，他的脸上没有半分周围同学那样的狂喜，反而几不可察地微微蹙起了眉头，心底升起浓浓的疑惑和警惕。
两辈子为人，他从没见过、也没听说过哪个正规学校会给入学新生直接发钱，而且还是每月固定发放，额度如此之高。
这完全不符合常理。天底下哪有免费的午餐？
这么大手笔的“福利”背后，必定藏着不简单的规则和目的。
学校难道是做慈善的吗？这么无节制地发点数，运营成本从哪里来？
他心思电转，又想起另一个不合常理的地方：
自己从拿到录取通知到入学，似乎根本没缴纳过任何报名费、学费，甚至连相关的通知都没见过。
这太反常了。免费入学，还倒贴钱？
有问题，绝对有问题！
越想，林木心里越是清明。这所高度育成高等学校，水绝对比他想象的还要深。
表面光鲜的精英教育外壳下，恐怕运作着一套极其特殊甚至残酷的内在逻辑。
“啧，麻烦。”他心里暗啧一声，有点不喜。
他只是想找个地方安静摆烂而已，怎么好像掉进了一个规则复杂的漩涡里一样？
难道要动用自己那堪比超级计算机的“超级智慧”能力，结合已知信息推演一番？
（超级智慧告诉我要使用超能力了……）
这个念头刚冒出来就被他自己否决了。
何必舍近求远？自己本身就握着“答案之书”——超能力启动。
想到这里，林木不动声色地调整了一下坐姿，看似依旧慵懒地靠着椅背，嘴里换上一根新的蜜桃味棒棒糖，但实际上，他的注意力已经悄然集中。
隔着大半个教室和喧闹的人群，他的目光落在讲台上那位面无表情的茶柱佐枝这位D班的班主任身上。
心灵感应，发动同时衔接记忆读取的能力，触碰到了茶柱佐枝的意识表层。
茶柱佐枝本人对此毫无察觉，她依旧维持着那副冷峻的表情，双手抱胸，静静地看着台下因为十万点数而陷入兴奋和混乱的D班学生们。
她的内心，却像一面冰冷的镜子，清晰地映照出她真实的想法：
（果然，D班就是D班。不过是十万点数，就能让他们失态成这样，心性浮躁，缺乏远见和自制力。难怪会被分到最底层。）